Polynésie française

volonté d’indépendance… http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_low_intermediate.php?id=4412 Les DOM-TOM sont d’anciennes colonies qui font aujourd’hui partie de la République Française, même si elles se trouvent à des milliers de kilomètres de la France métropolitaine. Il y a donc tout naturellement des enseignes françaises et des institutions de l’état français. Ce qui est drôle, c’est que les Français disent toujours DOM- TOM, même si le sigle DOM-TOM n’existe plus. Eh oui, pour être tout à fait

A quelle ethnie appartiennent vos grands-parents, vos parents ? 3. De quelle ethnie subissez-vous le plus d’influence ? II. Les caractéristiques du multiculturalisme en Polynésie française 1. Qu’est-ce qu’une culture traditionnelle ? une culture moderne ? 2. Avez-vous l’impression que les jeunes continuent à perpétuer leurs cultures traditionnelles ? Si oui, comment se pratiquent-elles

pays » approuvant la charte de l’éducation ; - un projet de loi organique relatif à l’amélioration du fonctionnement des institutions en Polynésie française. Plus d’une trentaine de membres a répondu à l’invitation de leur présidente. 1-Projet de « loi du pays » approuvant la charte de l’éducation La loi organique donne compétence à la Polynésie française pour définir sa politique éducative. Au regard de ses compétences, le Pays a adopté en 1992 une charte de l’éducation, plus ou moins appliquée

départementalisation, restera-t-elle autonome ou notre président Mr Oscar TEMARU nous emmènera vers l’indépendance ? Et surtout quelles seront les conséquences de ce choix. Nous allons tout d’abord éclaircir les différentes possibilités d’administration de Polynésie. a) Départementalisation Création de la Révolution (loi du 22 décembre 1789), le département devient collectivité locale autonome, par la loi du 10 août 1871.Il est géré par un conseil général élu pour 6 ans au suffrage universel, qui élit

de notre voyage en Polynésie française qui se déroulera du 23 mai 2010 au 13 juin 2010. Le contexte du voyage est simple, nous aurons fini notre DEC et nous voulons nous payer un voyage hors de l’ordinaire à l’extérieur du Canada pour découvrir un nouveau style de vie et de nouvelles coutumes et relaxer. 4. PRÉPARATIFS ET GESTION DES ASPECTS PRATIQUES AVANT ET PENDANT LE VOYAGE 4.1 Aspects pratiques 4.1.1Santé  Aucun vaccin n’est obligatoire pour aller en Polynésie, mais toutefois le

 TPE PROJET COMPLET *Quelles sont les réactions et les effets que provoque la crise économique et sociale sur les jeunes en Polynésie ? PAGE ACCEUIL Iaorana e Maeva Ce site a été créé dans le cadre d'un TPE sous le thème "Crise et Progrès". Dans l'axe "Crise et changements socioculturels, crises et changements politiques", il traitera plus précisément de le "Crise et progrès de l'âge: réalités naturelles, traductions culturelles et faits de société (enfance, adolescence etc.) Ce projet

Exposé ECJS : L’interdiction de fumer : un succès ? PLAN : Introduction I- Quels sont les méfaits du tabac en Polynésie ? 1) Le tabac et les maladies respiratoires 2) Le tabac et les maladies cardio-vasculaires II- Comment le programme polynésien lutte t-il contre le tabac ? 1) Le programme 2) La loi Conclusion Introduction : De nos jours, en Polynésie le tabac a un impact important sur la population et sur leur santé. Le tabac peut amener a la mort, ou bien a de graves maladies comme

qui bénéficie des mêmes compétences que les autres conseils régionaux et généraux... POM : Polynésie Française. Depuis 2004, la Polynésie Française est dotée est dotée de ce nouveau statut qui renforce encore son autonomie, avec des institutions propres, un président de Polynésie élu, un gouvernement, une assemblée qui vote le budget et les comptes... TAAF : Terres Australes et Antarctiques Françaises. b/ plus ou moins bien reliés à la métropole : Métropole loin des territoires mais reliés

Académie de Polynésie Française | Lycée Professionnel de Faa’a | BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECRETARIAT SESSION 2014 EPREUVE D’ECONOMIE – DROIT Étude n°2 | Période de réalisation : MAI 2013 | Nom : TERIIPrénom : Vanina | Partie du programme concernée par l’étude :La création de Richesse | Titre de l’étude :La population en Polynésie française | Objectif de l’étude :Connaître la population en Polynésie française. | Nom, signature du professeur responsable de l’étude : INTRODUCTION J’ai

l’Université de la Polynésie française Mareva appartient au laboratoire BIOTEM. Elle a soutenu sa thèse en mai 2009 sur le thème : Contribution à la connaissance de la flore polynésienne : Evaluation de l’intérêt pharmacologique de plantes médicinales et étude phytochimique du Tamanu. Le travail effectué au cours de la préparation de son doctorat a conduit à la mise en évidence de l’activité antiradicalaire de plusieurs espèces de plantes médicinales endémiques de Polynésie française montrant l’intérêt