Pont

Coefficient BAC STMG. Intitulé de l'épreuve Coefficient Nature de l'épreuve Durée 4. Éducation physique et sportive 2 CCF 5. Histoire-géographie 2 écrite 2 heures et 30 minutes 6. Langue vivante 1 3 écrite et orale 2 heures (partie écrite) 7. Langue vivante 2 2 écrite et orale 2 heures (partie écrite) 8. Mathématiques 3 écrite 3 heures 9. Philosophie 2 écrite 4 heures 10. Économie-droit 5 écrite 3 heures

Séance n°5 : La plainte amoureuse Explication linéaire n°1 : Apollinaire, « Le Pont Mirabeau » Introduction : Le début du XXe siècle est marqué par une renaissance artistique et culturelle, une nouvelle attitude créatrice faite d’audace et d’invention qu’Apollinaire nomme en 1917 « l’esprit nouveau ». Le poète se fait le défenseur de l’avant-garde, de la modernité en poésie et en peinture. Côtoyant les artistes parisiens, consacrant de nombreux articles au Cubisme, Apollinaire rencontre

Le Pont de l’épée (Le Chevalier de la charrette, Chrétien de Troyes) I. Le Pont de l’épée 1. Un pont dangereux - Description de l’eau et du pont : bcp adjectifs qualificatifs (cf champ lexical du danger : « noire », « épaisse », « épouvantable », « périlleuse », « profonde ») - Cf hyperboles : « nulle créature au monde qui ne soit perdue », « pareil à nul autre », « jamais on ne trouvera si mauvais pont » - Présence des lions et des léopards : bêtes sauvages et féroces 2. Réaction des personnages

préposition « sous » est mise en relief par la disposition typographique de cette partie du décasyllabe ; elle fait écho ainsi au premier mot du poème. Cette répétition rend explicite la comparaison entre le couple se tenant les mains et la structure du pont. La disposition typographique crée aussi de nouveau un enjambement et une attente. Tandis qu'au premier vers de la strophe le couple est séparé par les répétitions, ici les deux amoureux sont unis par le pronom « nos ». Le verbe « passe », souligné

précisément les ponts tournants. Ainsi, nous nous sommes demandés comment concevoir un pont permettant le passage de bateaux de taille moyenne. Pour nous aider à réaliser ce TPE plusieurs disciplines nous ont servi : ● La mécanique pour les calculs de couple, de puissance du moteur, et les déformations du pont. ● L'électrique pour concevoir la partie de commande du pont.

 Marc CHAGALL -Le Pont de PASSY et la tour EIFFEL (1911) Cette peinture à l' huile a été réalisée en 1911 par l'artiste peintre Marc CHAGALL (nom de naissance Moiche Zakharovitch Chagalow), biélorusse : né en 1887 et décédé en 1985, il est naturalisé français e n 1937. Chagall est l'un des plus célèbres artistes installés en FRANCE au 20ème siècle avec Pablo PICASSO; son œuvre, sans se rattacher à aucune école , présente les caractéristiques du surréalisme et

TECHNOLOGIE  AU  COLLEGE  ‐ VERSAILLES C l a s s e   d e   c i n q u i è m e   :               H A B I TAT   E T   O U V R A G E S     C . I     4 C.I  4       Comment franchir un obstacle ? RAPPEL  DE  LA  DEFINITION  D’UN  PONT  (source wikipédia) Un pont est une construction qui permet de franchir une dépression ou un obstacle (cours d'eau, voie de communication…) en passant par dessus. Les ponts font partie de la famille des ouvrages d'art. Centre Ressources de Technologie Sud,

BREVET DES COLLEGES EPREUVE DE FRANÇAIS JUIN 2009 – FANCE METROPOLITAINE CapBrevet www.capbrevet.net CapBrevet www.capbrevet.net DEUXIEME PARTIE : REDACTION (15 POINTS) Quelques années plus tard… Ali a gardé avec lui « l’enfant de sous le pont » et il a pris soin d’elle. Un journaliste découvre toute l’histoire et la raconte. Il explique aussi en quoi et pourquoi la vie d’Ali a changé. Écrivez cet article. Vous lui donnerez un titre et vous le signerez des initiales J.P. Critères de réussite

un pont... 1°) La ville de Cambridge est située en Angleterre, Royaume-Uni, à 80 kilomètres au nord de Londres. Cambridge signifie "pont sur la Cam", son nom vient donc des ponts qui enjambent la rivière qui traverse la ville. Cambridge est célèbre pour son université. 2°) L'université de Cambridge est la deuxième plus ancienne institution du monde anglophone juste après l'université d'Oxford. Le domaine prédominant dans les enseignements est les mathématiques (et les sciences). 3°) Le pont a été

Sommaire : Qu’est-ce qu’un pont ? Un peu d’histoire. Pont poutres. Ponts poutres en partie soutenus par des câbles obliques Les ponts en arc Les ponts suspendus Les méthodes de construction Le grand pont de Seto A l’époque moderne Qu’est-ce qu’un pont ? C’est un passage qui permet de relier une rive à l’autre. Comme il n’appartient ni à l’une ni à l’autre, les hommes l’ont toujours considéré comme un lieu à part. Autrefois, jeter un pont était une tâche très rude et dangereuse