Portail 2 Corrige

...................................................................................... 26 M-URB - Urbanisation du SI : enjeux des technologies............................................................................. 28 S-PTE - Construire son portail d'entreprise ............................................................................................. 29 S-PER - La performance IT ..............................................................................................................

qui n'y sont pas, c'est parce que l'on a oublié de me les transmettre!!! 18 OCT 2010 N°267 VOTRE HEBDO ELECTRONIQUE : « pour tout, tout, tout savoir ce qu’il se passe dans le lycée de votre enfant ! » SOMMAIRE 1- L'AGENDA de la SEMAINE 2- INFORMATIONS DE LA DIRECTION et de L'ADMINISTRATION 3- PROCHAINEMENT AU LYCEE 4- MAGAZINE - INFORMATIONS mailto:Jean-Louis.Mourin@ac-grenoble.fr …/… BONJOUR, vous êtes : 762 ABONNES à recevoir ce N°267 !!! Une foule d’informations complémentaires

Secteur Exercice professionnel et Formation professionnelle Secteur Organisation des Missions comptables des cabinets Secteur Evolution des marchés Secteur des Relations internationales Chiffres clés 3 4 7 8 10 14 16 20 24 28 32 36 39 Page 2 Rapport Annuel 2007 Message du Président Jean-Pierre ALIX L’année 2006 s’était achevée sur la publication des textes relatifs au Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) et au Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG), marquant

l’information, Bureau de l’UNESCO pour l’Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie Publiée par le Bureau de l’UNESCO pour l’Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie 35, Avenue du 16 Novembre B.P 1777 Rabat Maroc © UNESCO 2011 -2- SOMMAIRE Préfaces ....................................................................................................... 7 Introduction ............................................................................................. 15 Les avancées

Maastricht, une deuxième cohabitation (avec Édouard Balladur à Matignon) et des révélations sur son passé et son mauvais état de santé. Sommaire 1 Premières années 1.1 Enfance et études 1.2 Famille 1.3 Généalogie 2 Régime de Vichy et Résistance 3 Carrière politique 3.1 Gouvernement provisoire et Quatrième République 3.1.1 Ascension, glissement vers la gauche et libéralisme colonial (1944-1954) 3.1.2 Dans la tourmente de la

sa classe et où il doit continuer de se poser comme professeur. Parmi ces moments, on note : les temps d’habillement et de déshabillement, les récréations, les temps de roulement entre deux séances, les déplacements (jusqu’en salle d’EPS, jusqu’au portail de l’école…), l’appel, le ramassage des tickets de cantine, l’aide individualisée, etc. Ainsi, au travers de ce rapport de stage, il serait intéressant de se questionner sur la gestion de classe pendant les séances mais aussi en dehors de celles-ci

pages dont 3 pages d’annexes. Le candidat est invité à vérifier qu’il est en possession d’un sujet complet. Liste des documents joints Document 1 : La guerre de la musique en ligne Extrait d’Alternatives économiques n°228, septembre 2004 Document 2 : Extrait du communiqué de presse SESAM / AOL du 4 mars 2004 Document 3 : Articles du Code de la propriété intellectuelle Document 4 : Article 9 de la loi de janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, modifiée par la loi d’août

REMERCIEMENTS……………………………………………………………………………………2 PROBLEMATIQUE ……………………………………………………………………………………….……...3 INTRODUCTION……………………………………………………………………..………………………….4 I. Première partie L’APPROCHE GÉNÉRALE DE L'ÉVALUATION………………………………….6 II. Deuxième partie : PANORAMA DES PRINCIPALES MÉTHODES D'ÉVALUATION DES ENTREPRISES …………………………………………………………………………………..10 1-1) LES VALEURS PATRIMONIALES……………………………………….10 1-2) LES VALEURS BASÉES SUR LES FLUX………………………………

Finalités et usages externes Sommaire Séance 1 3 Un SI, c’est quoi ? 3 Les usages d’un SI : 3 Les finalités et usages externes du SI : 3 Les 4 principaux types de systèmes : 3 Séance 2 4 Dans quelle mesure internet permet une modification d’offres de produits ? 4 Modèles éco-organisationnels basés sur internet : 4 Comment ces sites font pour se financer ? 5 Définition 5 Dans le cadre d’un business produit le web est essentiellement : 5 Dans le cadre d’un business solution

1 ou LCMS (Learning Content Management System) 1 Etude réalisée pour le ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche 1 Par la société Business Interactif 1 Octobre 2003 1 1. Historique de L’EAO à l’E-learning 3 2. Definition des Concepts 4 1.1 Donnee 4 1.2 Information 5 1.3 Connaissance 5 1.4 Ressources pedagogiques 5 1.5 Formation 6 1.6 Campus numerique 6 1.7 Espace numerique de travail 6 1.8 Normes, standards et specifications du E-learning 7 1.9