Portrait Critique D Un Courtisan Contemporain

nous attacherons à analyser, décrypter dans le détail cette recherche stylistique (ainsi que les nombreuses références) permanente chez Valle à travers l’étude conjointe de plusieurs de ses écrits et la comparaison de ceux-ci avec ceux de ses contemporains espagnols et européens. Nous tenterons de donner notre interprétation du théâtre particulier de Valle qui parvint à renouer avec le genre tragique même si celui-ci n’y est plus abordé sous le même angle que dans les œuvres de Lope ou Calderón,

Une mise en scène de Jean-Marie Villégier et des commentaires sur Molière et le Malade imaginaire sur le site de l’INA : http://www.ina.fr/video/CPC91000303 • Lecture cursive: Knock ou le triomphe de la médecine, de Jules Romains pour la critique de la médecine I - LE GENRE DE LA COMÉDIE-BALLET. Séance 1 : Introduction Objectifs: prendre contact avec l'œuvre et susciter des questions chez les élèves. Remettre en contexte. La séance débute avec l’observation de la pièce (du livre)

tableaux en regard les uns des autres pour montrer combien les artistes, tout en développant leur œuvre, se sont inspirés de celles de leurs prédécesseurs. Le rapprochement entre Femmes d’Alger dans leur intérieur composé par Delacroix en 1849 et le portrait de Madame Clémentine Valensi Stora peint par Renoir en 1870, est l’une des plus éloquentes démonstrations de ce phénomène d’influence. 1849 L’ORIENT ROMANTIQUE DE DELACROIX Eugène DELACROIX Femmes d’Alger dans leur intérieur © Montpellier, musée

largement dédaignée, avant d’être réhabilitée pleinement dans la seconde moitié du XXème siècle. On peut même parler d’un véritable « mythe » d’Olympe de Gouges, dans le sens où la vie de Marie Gouze a donné lieu à une grande variété de récits : courtisane, femme lettrée, folle ou hystérique, anticolonialiste, féministe, etc. C’est peut-être cela la spécificité du mythe : toutes les interprétations sont rendues possibles par le caractère ouvert du mythe. Il faut également dire que la vie de Marie

Romande, Genève, août 1999 Notes et Variantes Il n'était pas possible de reproduire ici la totalité des variantes: nous avons retenu les principales. Il en va de même pour les "sources", nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise surtout à faire apparaître les cas les plus intéressants de réécriture. On trouvera l'explication des sigles dans les Indications bibliographiques. C'est également là que l'on pourra consulter les références complètes

comme une activité noble, il ne fallait pas à cette époque, donner l’impression d’en faire un métier, surtout quand on était une femme. De plus l’anonymat permet de laisser les jugements plus libres et plus équitables et de ne donc pas comparer et critiquer l’œuvre par rapport aux autres œuvres écrites précédemment. D’autant plus que pour son époque le roman de Mme. de Lafayette fut considérée comme politiquement incorrecte. 5. La princesse de Clèves a obtenu un très grand succès lors de sa publication

du temps par les manipuler d'une manière délicates mais cruelle. Cette moralité met en garde contre le comportement ambiguë que peuvent avoir certains hommes à l’égard des jeunes filles. 2. En vous appuyant sur des citations précises, faites un portrait du loup. Dans son conte, Perrault nous transcrit un aspect péjoratif du loup. Les intentions que le loup affiche sont dans un premier temps cachées mais il essaie surtout de ne pas se faire démasquer avec son complot . Le loup nous apparaît comme

d'art peut atteindre à la perfection à la seule condition de connaître et de mettre en pratique un ensemble de lois= impératifs - jugement critique= connaissance de l'ensemble des lois qui régissent le genre - Chapelain « plus le poème approche de ces règles, plus il est poème, plus il va près de la perfection » - l’originalité est exclue des critères critiques, toute création humaine suppose une rationalité qu'il suffit de maîtriser pour atteindre son but - aristotélicien= champion de rationalisme

l’amant que tu ne connaîtras pas ; les fleurs monstrueuses ; les parfums qui font délirer ; les chats qui se pâment sur les pianos et qui gémissent comme les femmes, d’une voix rauque et douce ! « Et tu seras aimée de mes amants, courtisée par mes courtisans. Tu seras la reine des hommes aux yeux verts dont j’ai serré aussi la gorge dans mes caresses nocturnes ; de ceuxlà qui aiment la mer, la mer immense, tumultueuse et verte, l’eau informe et multiforme, le lieu où ils ne sont pas, la femme qu’ils

et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22. | |2. La rencontre entre la Princesse de Clèves et le duc de Nemours, tome I lignes 715 à 758 p 49 et 50