Portrait De Gargantua

  Lectures analytiques : Groupement de textes - MORE, Utopie p.22 - RABELAIS, Pantagruel, Lettre de Gargantua à Pantagruel p. 26 - DU BELLAY, Les Regrets, « Je me ferai savant… » p.32 - MONTAIGNE, Essais I, 26 « Il se tire une merveilleuse clarté… » p.34 Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Lecture obligatoire : - RABELAIS, Gargantua Lecture au choix : - SINOUE, L’Enfant de Bruges - YOURCENAR, L’œuvre au noir - ZWEIG, Erasme

considèrent que l’homme est capable d’agir par lui même. Aux niveau artistique, les progrès en anatomie permettent une meilleur représentation de l’homme, ce dernière doit être reproduit le plus réaliste possible. C’est à cette période que nait le portrait en peinture. Humanistes  * François Rabelais , était un prêtre catholique évangélique, médecin et écrivain humaniste français de la Renaissance. Né entre 1483 et 1494, il reçoit une éducation monastique à l’abbaye des bénédictins de Seuilly

argumentative A. Par la présence de l’auteur B. Par des tournures impératives C. Une argumentation illustrée II. Pour exposer sa vision nouvelle de l’éducation A. Qualités d’un bon précepteur B. Démarche pédagogique nouvelle C. Une vision humaniste gargantua de rabelais Une leçon de pédagogie Maîtrise du temps ; une organisation efficace Le maître est consacré à l’élève Un programme humaniste Développement de l’esprit. La place de la lecture=transmission de la parole La diversité des matières

critique les méthodes pédagogiques répétitives de l’époque et préconise les idées des évangéliques. Dans son œuvre Gargantua , sortit en 1535, Rabelais profite de se moquer de ces méthodes éducatives moyenâgeuse, ainsi que des théologiens de la Sorbonne, avec le personnage de Thubal Holopherne, premier éducateur de Gargantua. L’auteur débute avec un prologue, adressé aux lecteurs, qui leur permettent de comprendre le texte mais également d’avoir

Michel Quint L.A. n°2 le portrait du père en clown : un portrait ambivalent entre blâme et éloge Lecture linéaire I. Un portrait péjoratif et grotesque A. Un mauvais clown B. Un piètre guerrier C. Le style héroï-comique II. Le recul analytique et l’évolution du point de vue : les marques de l’éloge A. Le regard de l’adulte et la place du père dans le traumatisme B. Le renversement des enjeux et l’évolution de la structure du portrait C. De la déshumanisation

a) Le romanesque présente des intrigues, des personnages qui ne sont le reflet que d'une partie de la société (ex : La princesse de Clèves de Mme de la Fayette) b) Parfois la société est enjolivée (ex : L'Utopie de More et L'abbaye de Thélème - Gargantua de Rabelais) c) Certains romans donnent une vision très manichéenne de la société (ex : Le Père Goriot de Balzac) III. Les autres fonctions du roman a) divertir (ex : Vendredi ou les Limbes du Pacifique de Tournier) b) éduquer (ex : Pentagruel

antiques. - Répandre toutes les formes d’art. Thèmes : - La méditation sur l’homme et sur soi. - Le dialogue incessant du maître et de l’élève. - L’instruction du Prince et des puissants sur leurs devoirs. Genres : - le roman - l’essai - le portrait - la littérature didactique - la poésie - l’épître Procédés d’écriture - l’usage des sentences et des maximes - la citation de la Bible et des auteurs de l’Antiquité - l’interpellation du lecteur à travers le questionnement Auteurs représentatifs

pas. » (P139) Mais Bakhtine lui oppose que « seul un sérieux relatif est possible dans l’univers rabelaisien (, et que) même les passages qui, dans un autre contexte ou pris isolément, auraient pu être parfaitement sérieux (Thélème, la lettre de Gargantua à Pantagruel, le chapitre de la mort des héros. Etc.) sont, dans le contexte rabelaisien, dotés d’une harmonie comique, affectés par les reflexes des images comiques environnantes. L’aspect comique est universel, il se propage dans toute chose. »

I. Un portrait argumentatif fondé sur la satire de l'égocentrisme : Une véritable caricature : le portrait suit une progression à thème constant – L'attention est focalisée sur le personnage de Gnathon (la consonance antique en fait un modèle a priori) Pourtant, le lecteur se rend compte rapidement qu'il s'agit : Portait d'un égocentrique Omniprésence du personnage manifestée à travers : l'emploi de nombreux pronoms personnels : 25 « je » (pronom sujet) + lui + soi. l'importance

François Rabelais (Alcofribas Nasier) François Rabelais est un auteur emblématique de XVIème siècle. Grande figure de l’Humanisme en France, il propose dans ses œuvres les principes fondamentaux de ce nouveau courant de pensée. Dans Gargantua, publié en 1534, il narre l’histoire d’une famille de géants et pose, à travers ses personnages et leurs aventures, les fondements d’une société tournée vers l’avenir et le développement de l’individu. Ainsi, après avoir proposé un système éducatif qui rompt