Portrait Physique Et Moral De Madame Bovary

ne plus l’être... » : présent de vérité générale, pronom indéfini ‘’on’’ = morale. Cependant, la subordonnée suivante « … & de demander congé à leur Majesté » nous ramène vers le récit & indique un exemple à ne pas suivre. C’est une morale bancale, fausse, une critique de la cupidité européenne. 2 passages descriptifs :

quasi-démoniaques. Il sonne l’heure de la liberté, allume les feux de la fantaisie pour le poète qui assouvit son goût du mystère, son attirance pour les beautés cachées et équivoques. - la débauche : Paris est aussi ville des plaisirs, de la luxure : « Portraits de maîtresses » évoque les lieux de plaisir privilégiés : tripots, salles de jeu privées, débits de boisson, prostituées (Paris est elle-même comparée à une énorme catin chez Baudelaire, mais aussi chez Balzac) ; « Un joueur généreux » contient une

mariage ». La théorie des milieux a pour conséquences de longues descriptions préliminaires : les cadres doivent passer avant les portraits (début du « Père Goriot » -- la description de la pension Vaquet). Après le cadre, le portrait. Le réalisme de BALZAC consiste ici à aborder les personnages de l’extérieur, à nous en faire d’abord un portrait physique détaillé. Leurs vêtements, leur visage, leur comportement révèlent leur caractère, leurs vices ou leurs passions. Vulgaires ou distingués

de mieux connaître l'identité physique d'un personnage de roman, de nous faire prendre conscience de sa valeur morale, de sa personnalité psychologique. Puis, nous déterminerons dans quelle mesure la description peut révéler au lecteur une vision du monde qui nous entoure ...ou pas. UNE VISION DE L'HOMME : DECRIRE, C'EST DEVOILER L'HOMME A. DEVOILER SON COEUR La description d'une personne, ou plutôt d'un personnage de roman c'est ce qu'on appelle un portrait. A lui seul, il constitue un genre

progrès, les grognons, une catastrophe. Pour moi, ce n’est ni bien ni mal, ni un progrès ni une catastrophe, c’est la réalité et il faut faire avec. Mais nous, adultes, sommes responsables de l’être nouveau dont je parle, et si je devais le faire, le portrait que je tracerais des adultes ne serait pas flatteur. Petite Poucette, il faut lui accorder beaucoup de bienveillance, car elle entre dans l’ère de l’individu, seul au monde. Pour moi, la solitude est la photographie du monde moderne, pourtant surpeuplé

l'autre. • Nom de pays : le nom. Le nom qui invoque les rêveries et les envies de voyage du narrateur malade. Adolescence 2) A l'ombre des jeunes filles en fleurs - Autour de madame Swann - Nom de Pays: le pays Adulte 3) Le côté de Guermantes I-II 4) Sodome et Gomorrhe I-II (homosexualité) 5) La prisonnière 6) Albertine

d’intérêts qui tissent le quotidien d’un village « Ceux de votre sang ne se gênent pas. » « Mais la justice dans ce bas monde ! La justice il faut se la faire soi-même. » (46) f) quelques personnages se détachent : les châtelains du Percy : Monsieur et Madame Charmasson (une autre veillée mortuaire : un autre incendie) ; le soldat devenu épicier, qui s’est pendu ; un oncle maternel, « méchant comme la gale » : « C’est un lascar » (24) ; « un comédien hors-ligne » (25) : une sorte de préfiguration de Firmin ;

DEVOILER SON COEUR La description d'une personne, ou plutôt d'un personnage de roman c'est ce qu'on appelle un portrait. A lui seul, il constitue un genre littéraire. Il suffit de relire La Bruyère... Mais ce n'était pas un romancier ! Le portrait trouve néanmoins toujours sa place dans les récits romanesques. On peut même dire que beaucoup de romans sont centrés sur le portrait, et souvent sur un seul individu ! L'auteur nous propose une multitude de détails qui nous permettent de reconnaître

Devoir dans le cadre du séminaire : Roman et Morale au XIXème siècle. La morale au sein de L’Education Sentimentale, de Gustave Flaubert. Lors de la parution de L’Education sentimentale en 1869, Flaubert assiste impuissant à un vrai fiasco. Après le succès qu’il a connu avec Madame Bovary, c’est maintenant à l’échec qu’il doit faire face. Comme nous le confie Emile Zola dans Le Messager de l’Europe, en novembre 1875, « cette œuvre si complexe et si profonde, tombée dans les dernières

et ses encouragements. Sans ses suggestions, je n’aurais jamais fini mon travail. Je suis également redevable à Monsieur Akio Yoshi dont les conseils m’ont été d’un grand profit. Monsieur Chaussis m’a aussi aidée de ses connaissances avec patience. Madame Reiko Massé m’a soutenue avec une rare gentillesse dans des moments difficiles. Je remercie enfin ma famille qui a si souvent facilité les conditions de mon travail. tel-00790321, version 1 - 19 Feb 2013 2 Ohashi, Eri. Analyse des Manuscrits