Portrait Physique Vautrin

qu’ils ont choisie : la terrible Mme de Merteuil de Laclos finit son existence défigurée, ruinée financièrement et socialement, mais, après avoir longtemps imposé sa toute puissance par ses intrigues libertines menées avec un cynisme machiavélique ; Vautrin satisfait sa volonté de puissance, sa frénésie de conquête au mépris de toutes les valeurs morales et « réussit » dans ses stratagèmes diaboliques. La simple réussite d’un projet de vengeance comme celui d’Edmond Dantès dans Le Comte de Monte-Cristo

Decamps (1803-1860), Don Quichotte et Sancho Pança, huile sur toile. Musée des Beaux-Arts, Pau. | | | Dans les deux premiers tiers du xixe siècle, le roman est animé, comme la société dont il rend compte, par l'idée d'ambition. Seuls Rastignac et Vautrin offriront, toutefois, de la volonté de puissance une image positive et cohérente : pour Balzac, on doit réussir quand on sait faire taire ses sentiments et que l'on a compris comment fonctionne la machine sociale. Stendhal, en revanche, puis Dostoïevski

copiés sur des êtres réels (identité, caractéristiques physiques et psychologiques) ; ils s’apparentent à de véritables individus, mais restent des créations de l'auteur. a. Le portrait Réalisé par un discours descriptif. Il sert à présenter un personnage. Il peut contenir les prémisses de l’action à venir. Le personnage de roman n’est pas forcément héroïque. Il faut analyser en détail les portraits         - Le plan physique : aspects physiques mélioratifs ou péjoratifs, la description des vêtements

(1840) 61 Ursule Mirouët (1841) 62 Béatrix () 62 Un homme d’affaires (1845) 62 Les paysans (posthume, 1855) 63 Eugène de Rastignac, personnage balzacien 64 L'ascension de Rastignac dans la Comédie Humaine 65 Le Cabinet des Antiques 66 Le portrait de Benassis 67 Analyses 69 Baudelaire à propos de Balzac 70 Balzac, vu par Baudelaire 71 Extrait du discours de Victor Hugo sur la tombe de Balzac, le 21 août 1850: 73 Les métamorphoses du pacte diabolique dans l'ouvre de Balzac. 75 Pour

and the identification takes on a perverse shadow: “je voudrais être le petit chien qu’elles ont sur leurs genoux”(p.119). The Christ-Goriot has now become a superior dog, thus metamorphosing the icon into a society portrait. The verbal has moved into the pictorial, just as Vautrin during his arrest-soliloquy would be “beau à dessiner”(p.187). The contemporary theme of the relationship between literature, visual art and society take on vivid and comprehensible form. (Festa-McCormick,22). Goriot’s

copiés sur des êtres réels (identité, caractéristiques physiques et psychologiques) ; ils s’apparentent à de véritables individus, mais restent des créations de l'auteur. a. Le portraitRéalisé par un discours descriptif. Il sert à présenter un personnage.Il peut contenir les prémisses de l’action à venir.Le personnage de roman n’est pas forcément héroïque.Il faut analyser en détail les portraits        - Le plan physique : aspects physiques mélioratifs ou péjoratifs, la description des vêtements

d’étudier et de comparer chacun de ces textes afin de répondre à la problématique principale (qui peut s’écrire ainsi) : Selon quels critères les auteurs déterminent-ils leurs personnages ? Tout d’abord l’auteur peut s’efforcer de lui attribuer un portrait unique dans le but de représenter la réalité. (Mais cela ne décrédibilise-t-il pas le roman ?) Ainsi, pour la princesse de Clèves et le courrier Strogoff, l’auteur à une vision idéaliste (voire héroïque pour le dernier) de ces deux personnages. En

comprend quatre-vingt-onze romans achevés et quarante-six autres à l'état de projet. Elle met en scène plus de deux mille personnages, des « types » (selon leur créateur) devenus presque des mythes littéraires, comme le père Goriot, Rastignac ou Vautrin. [pic]   II- Littérature industrielle: Issu d'une famille bourgeoise (le père de Balzac était directeur des vivres de la 22e division militaire de Tours), Honoré de Balzac naquit le 20 mai 1799 à Tours. Deux filles et un garçon virent le jour

initiatique: Zadig découvre au fil du conte que sa connaissance est utile. SEQUENCE 3: Père Goriot (1834-1835) Honoré de Balzac => Discours de Vautrin à Rastignac. Balzac => « la comédie humaine ». Vautrin à Rastignac => jeune homme qui quitte sa famille pour aller à Paris. I] Vautrin se comporte avec Rastignac comme un maître avec son élève. A) Vautrin se comporte avec Rastignac. Il se comporte comme un maître qui pose des questions auxquelles il répond lui-même (questions rhétoriques et oratoires)

les invite donc grâce à l’écriture d’invention à faire apparaître « l’activité fictionnalisante » du sujet lecteur. Par exemple, on peut demander aux élèves de changer le point de vue de la narration : Goriot s’exprime et explique sa dégradation physique et sociale. Ils peuvent imaginer une fin plus heureuse où Goriot triomphe… Au terme de la lecture du roman, on peut attendre également un écrit d’argumentation, les élèves peuvent émettre un jugement sur le personnage éponyme, jugement éclairé