Pourquoi Les Immigrants Quittent Leur Pays

 I. Présentation des Etats-Unis A. Contexte géographique Caractéristiques générales Cartes des Etats unis… Et ses principales villes : Les États-Unis sont le quatrième pays le plus vaste soit 9 631 417 km2, derrière la Russie, le Canada et la Chine32. La taille du territoire américain est comparable à celle du continent européen et représente 17 fois celle de la France métropolitaine. Les États de l'Alaska et du Texas sont plus grands que la France. Situés en Amérique du Nord, les

de la statistique. Ainsi entre 1876 et 1985, plus de 27,5 millions d’Italiens quittent leur pays [1]. Cela représente un village de 650 habitants qui se vide chaque jour et une ville équivalente à Mulhouse et son agglomération qui disparaît chaque année. L’émigration fut un phénomène majeur de l’histoire de la péninsule. Les Italiens ont essaimé aux quatre coins du monde, emportant avec eux un peu de culture de leur pays, leurs rêves et leurs espoirs, leur volonté de réussir sur une terre nouvelle

ils sont de plus à plus nombreux à s’installer en France. C’est principalement de ce flux de travailleurs qui constitue la communauté musulmane en France métropolitaine. Il est complété par les harkis ou des réfugiés politiques des pays musulmans , par des immigrants venus de Turquie, puis depuis les années 1980, d’Afrique noire. C’est cette communauté qui, conservant ses rites, coutumes et sa religion, s’installe dans le paysage français et construit peu à peu des mosquées. Dans le département d’outre-mer

pas tout à fait les seconds. » Population en Europe au 18e siècle et sa croissance croissance (millions sauf Genève) 1700 1800 (%) Angleterre France Genève Europe (sans Russie) 5,5 22,0 17.500 92 9,0 29,1 25.300 145 64 32 45 58 Les pays au système commercial développé commencent à commercer internationalement. 3.3. Le domestic system ou Verlagsystem • • Dans le textile surtout, et à partir du 16e siècle Les caractéristiques du système – – La main-d’œuvre : Il s’agit de

de Bretton Woods visant à stabiliser les monnaies (Gold Exchange Standard). - Création du FMI (Fond Monétaire International) qui doit aider à stabiliser les monnaies - Création de l’ONU - Une charte est signée le 26 juin 1945 à San Francisco par 50 pays. Ses buts sont le maintien de la paix, le progrès économique international (par la coopération), et la lutte e, faveur de l’égalité des droits entre les nations, entre les individus. 2 L’ONU en 1945 Histoire : le monde en 1945   Organes

technologique. Sur quels principes É-U et URSS prétendent-ils établir un nouvel ordre mondial ? Comment constituent-ils des blocs ? Pourquoi cet antagonisme n’a-t-il pas entrainé un conflit armé généralisé ? Comment, à l’échelle de l’Europe et de la France, la guerre froide s’est-elle concrétisée ? A) LA CONSTITUTION DE DEUX BLOCS ANTAGONISTES. Pourquoi et comment Américains et Soviétiques s’opposent-ils en Europe après 1945 ? 1 – La rupture de 1947. À la fin de la guerre, Staline

démographique que connaît l’Europe au XIXe siècle pousse de nombreux Européens, exclus du développement économique dans leur pays, à tenter leur chance dans de « nouveaux mondes ». Problématique :En quoi les migrations européennes ont-elles réorganisé le monde ? I/L’Europe : une terre d’immigration au XIXe siècle 1. Inégalités de - Entre 1820 et 1914 : près de 60 millions d’Européens quittent le continent = grandes répartition des migrations internationalesde masse populations et richesse - Première

l’Antillais, Djorkaeff le Kalmouk, Boghossian l’Arménien, Guivarc’h le Breton, Karembeu le Kanak, Dugarry le Girondin, Blanc le Cévenol, Jacquet l’ouvrier rhône-alpin, Petit le Normand, Barthez l’Ariégeois, ont uni leurs destins pour la grandeur d’un pays dont ils sont tous les mêmes enfants de grande volonté, fruits délicieux d’une histoire sanglante, douloureuse, taquine parfois, ancienne ou récente, mais au bout du compte unificatrice, pacificatrice, intégratrice »2. Cette vision de la victoire française3

va travailler sur les sensibilités au public. PUBLIC + CONTEXTE Objectif : Développer notre capacité d’analyser la culture en fonction de la société. Par exemple, pourquoi la chanson Hawaïenne a marché? Pourquoi Elvis à été populaire? Parce qu’on s’entend qu’Elvis n’était pas le meilleur. Il faut être capable d’expliquer pourquoi, selon le contexte culturel, certains artistes, chansons, films et autres on fait des «hits». Théorie du momentum On va travailler sur des conjonctures. Éléments

ESPAGNE, PAYS DE MIGRATIONS 1 MIGRANCE 21, deuxième trimestre 2002 ESPAGNE, PAYS DE MIGRATIONS 2 SOMMAIRE Migrance 34, rue de Citeaux 75012 Paris Téléphone : 01 49 28 57 75 5 Télécopie : 01 49 28 09 30 Courrier électronique : generiques2@wanadoo.fr http://www.generiques.org Immigration et présence espagnoles en Afrique du Nord (XIXe et XXe siècles) Juan Bautista Vilar L’émigration espagnole en Amérique latine (1880-1975) Salvador Palazón Ferrando Les Andalous en Europe