Poème Autobiographique Lyrique

abordées : - Les Lumières : Contexte littéraire et culturel - La notion de « bonheur » : quels moyens pour y parvenir dans la société d’Ancien Régime ? - Convaincre, persuader : enjeux et stratégies - Argumentation directe et indirecte (poème argumentatif d’une part ; lettre, roman, conte philosophique, apologue et monologue théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les registres (polémique

scène du dialogue être les deux hommes, et le dernier mouvement, du vers 18 à la fin du poème, présente la transformation du manteau du mendiant. Mouvement 1 : une scène de rue prosaïque · « Un pauvre homme », périphrase --> pas de nom, le mendiant est représenté par sa condition sociale // « je » ; pronom personnel 1PS --> l'homme derrière sa fenêtre, figure du poète. Plus de réalisme, presque autobiographique. Présentation des deux

mêle même au milieu littéraire parisien, il s’inscrit notamment dans le mouvement du symbolisme et est inspiré par Baudelaire et Verlaine. Désigné comme un poète d’automne et de crépuscule, il rédige 3 recueils. Le dernier à titre posthume et autobiographique parle de son enfance tourmentée, retrace son passage de l’enfant à l’adulte et retranscrit de manière musicale son rapport à sa région.Présentation du texte :   Problématique : Annonce des mouvements : · Mouvement 1 (strophes

Introduction La poésie s'intéresse aux hommes (poésie lyrique) mais aussi, surtout à partir du XIXème siècle, aux objets. Baudelaire consacre un de sespoème du recueil Le Spleen de Paris (également nommé Petits Poèmes en prose) à un objet inattendu et banal, les fenêtres, quoique apprécié des peintres (Vermeer, Rembrandt) : Baudelaire était un passionné de peinture. De ce nouveau "tableau parisien", il fait une sorte d'apologue paradoxal dans lequel il montre que les fenêtres fermées sont plus

“Je vais vous présenter une lecture linéaire du poème “Intérieur”, du recueil Les Contemplations de Victor Hugo” · Il y a plusieurs siècles, un roi nommé Midas régnait sur la Phrygie, il avait le don de transformer tout ce qu’il touchait en or. On peut rapprocher ce Mythe grec au poète Victor Hugo qui dans ce poème va transformer la boue en Or avec un soleil Alchimiste.

thèmes présent dans ce poème qui est l'invitation à l'amour. Nous poursuivrons notre étude avec « Comme un chevreuil » de Pierre de Ronsard qui est un poème extrait du recueil intitulé Amours de Cassandra datant de 1852. Il reflète un coup de foudre lors d'une rencontre amoureuse mais l'homme se compare à un chevreuil. Ensuite nous étudions un poème de Paul Verlaine se nommant « La bonne chanson » publié en 1870. « La courbe de tes yeux » est un poème en quintils tiré du recueil

poèmes de Ponge et des textes d’autres poètes antérieurs de manière à percevoir l’héritage lyrique et à mesurer l’écart avec la tradition, à ressaisir l’histoire du genre et à entendre la singularité de la voix pongienne. Par-delà l’histoire littéraire, la fiche appelle les élèves à une réflexion problématisée sur la définition de la poésie, qui amène à s’interroger sur les caractéristiques formelles du poème et les thèmes qu’il met en jeu. On y trouvera régulièrement des exercices préparant aux épreuves

de Ponge et des textes d’autres poètes antérieurs de manière à percevoir l’héritage lyrique et à mesurer l’écart avec la tradition, à ressaisir l’histoire du genre et à entendre la singularité de la voix pongienne. Par-delà l’histoire littéraire, la fiche appelle les élèves à une réflexion problématisée sur la définition de la poésie, qui amène à s’interroger sur les caractéristiques formelles du poème et les thèmes qu’il met en jeu. On y trouvera régulièrement des exercices préparant aux

lyre : le lyrisme est ainsi une tonalité majeure de la poésie, et se retrouve partout, du Moyen Age où les troubadours chantaient l'amour, jusqu'au XXème siècle avec des poètes tels qu'Aragon ou Eluard. La poésie lyrique a pour caractéristique sa fonction expressive. Chaque poète lyrique révèle une partie de lui-même dans son oeuvre, en faisant partager ses sentiments personnels et ses émotions aux lecteurs. On peut néanmoins se demander si l'expression des sentiments personnels rend compte de

dédié au deuil de sa fille tout en se révoltant contre la cruauté du destin et en exprimant sa nostalgie. Le poème que nous allons étudier en est extrait et s'intitule « Elle avait pris ce pli... » [Lecture du poème] Dans ce poème V. Hugo nous fait voyager dans le temps à travers sa vie, et peint avec éloquence le portrait de sa fille adorée et complice. J'ai décidé de décomposer le poème en 2 parties : v.1 → v.22 (évocation du passé, des souvenirs) – v.23 → v.26 (retour brutal à la réalité, au