Poésie Damitié

Biographie de Victor Hugo Victor Hugo (ou Victor-Marie Hugo), né le 26 février 1802 à Besançon et décédé le 22 mai 1885 à Paris, est un écrivain, un homme politique et intellectuel français au cours du XIXème siècle. Il est surtout élevé par sa mère vu que son père, général d’Empire, a souvent été absent. Lorsqu’il publie son premier recueil de poèmes Odes, qui fut un premier succès, il est encore au lycée Louis le Grand. Il obtient donc une pension de Louis XVIII. En 1827, il publie sa première

littéraire, initiateur d’une véritable révolution poétique. Dans ce texte Rimbaud s’en prend aux poètes romantiques en qui il ne voit que des « égoïstes » qui se croient poètes. La poésie romantique, de Chateaubriand à Musset ne lui semble être qu’une longue lamentation de l’Ego ; la nouvelle poésie a mieux à faire : elle se veut poésie des profondeurs, et le « poète doit se faire voyant », au risque de perdre son âme. Rimbaud a la géniale intuition d’un autre moi, souterrain, qui serait le véritable auteur

errante (de 1930 à 1940) à travers l'Europe des ports et des bas-fonds (Barcelone, Tanger, Rome, Naples, Anvers). Emprisonné à Fresnes, il se met à écrire, poèmes et romans, à partir de ses expériences et de ses amours homosexuelles, la fonction de la poésie ayant été longtemps pour lui la transformation, par le truchement du langage, d'une matière réputée vile en un matériau considéré comme noble. C'est en 1942 que paraît son premier texte, le Condamné à mort, et, en 1944, sa première pièce, Haute Surveillance

A - LA POESIE COMME HERITAGE DES POETES PRECEDENTS. 1. L'héritage de la langue
Les poètes travaillent avant tout sur la langue : en ce sens, ils utilisent tous un patrimoine commun, celui que des siècles et des siècles ont construit patiemment. Boileau parle de "langue révérée" ou "sacrée". Il interdit ainsi le "pompeux barbarisme", c'est-à-dire l'invention de mots nouveaux. Il interdit aussi "l'orgueilleux solécisme", c'est-à-dire les incorrections syntaxiques. Le langage poétique est donc avant

CONCLUSION Ce poème est le regard lucide d'un homme conscient de sa faiblesse et qui confesse sans indulgence son âme qu'il connaît trop bien. Les larmes excluent toute idée de révolte et d'action au profit d'une passivité complaisante. C'est une poésie du remords et de l'aspiration à la liberté marquée par la pudeur et le dépouillement à travers la pureté de lignes et de sonorités dont Verlaine ne conserve que les impressions.

un champ lexical très doux et chaste (« tout bas parlait », « blanche », « rêveur » ou encore « belle et tranquille ») ce qui confère à cette femme un côté fragile, délicat qui fait ressortir sa douceur. La beauté de ses mots est décuplée par la poésie et son rythme. Les rimes donnent du rythme au texte, on le voit dans la première strophe : « blanche/penche », « charmée/bien-aimée ». La répétition du mot « Et » au début des vers 3 et 4 crée un effet d’accumulation, de profusion. On peut très

eux-mêmes: 1º Nous n'avons rien à voir avec la littérature; Mais nous sommes très capables ,au besoin, de nous en servir comme tout le monde. 2º Le surréalisme n'est pas un moyen d'expression nouveau ou plus facile, ni même une métaphysique de la poésie; Il est un moyen de libération totale de l'esprit et de tout ce qui lui ressemble 3º Nous sommes bien décidés à faire une Révolution [...] • Le surréalisme n'est pas une forme poétique. Il est un cri de l'esprit qui retourne vers lui-même

lentement »oxymoreà la fois pour aller plus vite, en peu de mots ce qu’on pourrait dire. Concis. Le classicisme se méfit des mots qui font jolis. Respecter la syntaxe. Pas de pédantisme (V-4-5-6) C. La composition ordonnée est aussi essentielle à la poésie. Les éléments doivent être cohérents. Injonctions : (il faut) : - « surtout qu’… » V-1 - « il faut » V-23 - Chiasme « ajouter » ; « effacer » V-20 - « toujours » V-8 - « ne vous piquez point » V-10 - Anaphore « que le début (…) Que d’un

manuel Étude de l’image: Portrait de Leiris par Bacon Étude pour un portrait (1978) p 451 manuel études d'autoprotraits du manuel Lecture cursive: Un Secret de P. Grimbert POESIE LYRIQUE ET MYTHE D’ORPHEE Objets d’étude croisés: poésie et ré écriture A. 1° Groupement de poèmes: Problématique: « En quoi la poésie lyrique peut-elle être perçue comme une ré écriture du mythe d’Orphée ? » 6. Étude du poème de J. Du Bellay p 158 « Que n’ay-je encor…. » 7. « Terre, ouvre-moi … » de Ronsard

discours politiques à la Chambre des pairs, notamment sur la peine de mort, l'école ou l'Europe, des récits de voyages (Le Rhin, 1842, ou Choses vues, posthumes, 1887 et 1890), et unecorrespondance abondante. Victor Hugo a fortement contribué au renouvellement de la poésie et du théâtre ; il a été admiré par ses contemporains et l'est encore, mais il a été aussi contesté par certains auteurs modernes5. Il a aussi permis à de nombreuses générations de développer une réflexion sur l'engagement de l'écrivain dans la vie