Première Guerre Mondiale Guerre Totale 1ere Es

La première guerre mondiale (1914-1918) 1) Les grandes étapes du conflit en 3 phases A) Une guerre de mouvement B) L’enlisement du conflit C) La reprise des grandes offensives en 1918 et la fin du conflit 2) La vie dans les tranchées 3) Une guerre totale A) L’économie B) La mobilisation de l’arrière C) La propagande et la censure D) La culture de la haine 4) Bilan de la guerre (humain et matériel), le deuil national 1) Les grandes étapes du conflit en 3 phases Première

par deux conflits mondiaux Dans la 1ère moitié du XXe siècle, l’Europe fait l’expérience, à 20 ans d’intervalle, des 2 conflits les plus violents et les plus meurtriers de l’histoire de l’humanité. Par le jeu des alliances et l’étendue des empires coloniaux bâtis par les grandes puissances européennes, ces conflits débordent le cadre du « vieux continent » pour entrainer l’ensemble du monde dans deux épreuves sans précédent. Les deux guerres mondiales sont deux guerres « totales », dans la mesure

à deux guerres mondiales. La première (1914-1918) et la Seconde (1939-1945) sont des conflits d’un type nouveau, en effet la guerre y est totale. Nous pouvons définir un civil comme un individu qui n’est ni militaire ni religieux. Pour répondre à la demande massive des Etats, l’arrière doit se convertir en économie de guerre et tous les civils doivent se mobiliser pour espérer la victoire. Nous pouvons montrer, comment les civils vivent dans les deux guerres mondiales ? Dans une première partie,

Proposition de Alain HUYEZ Lycée Levavasseur Saint-Denis, La Réunion Première S Ouvrage Bréal Les français dans la première guerre mondiale. Calques au rétroprojecteur : L ’Europe politique et les systèmes d’alliance en 1914 Les empires coloniaux en 1914 Objectif : Montrer quelles sont les rivalités entre les puissances européennes. L'attentat de Sarajevo, le 28 juin 1914. L'archiduc héritier d'Autriche-Hongrie, François Ferdinand, et son épouse sont assassinés par l'étudiant

Les français dans la première guerre mondiale. Calques au rétroprojecteur : L ’Europe politique et les systèmes d’alliance en 1914 Les empires coloniaux en 1914 Objectif : Montrer quelles sont les rivalités entre les puissances européennes. [pic] L'attentat de Sarajevo, le 28 juin 1914. L'archiduc héritier d'Autriche-Hongrie

maritimes , ses nombreuses colonies, celle-ci dispose de marchandises innovantes pour l'époque mais possède aussi beaucoup de charbon la matière première indispensable pour l'époque. De plus, c'est le moteur de la 1ère révolution industrielle qui met au point de multiples innovations comme le moteur à vapeur. Cependant, à partir de la 1ère Guerre Mondiale, le monde vit le déclin de la domination britanique. En effet, les pays vers lesquels l'Angleterre exportait ses produits manufacturés s'industialisents

Cours de M. Allouche sur CD-ROM Histoire 3e LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914-1918) ET SES CONSéQUENCES |Fiche professeur | |Titre de la leçon / niveau |LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE |3e | | |(1914-1918) ET SES CONSéQUENCES

NOUVEAU PROGRAMME DE 1ère STG PROGRESSION EN HISTOIRE |Thèmes généraux |Proposition de séquences |Notions |Fiche enseignant |Documents possibles (supports artistiques privilégiés) et | | | | | |simples d’analyse

pour un total de 40 points : 1-un sujet sur l’histoire ou la géographie (à votre choix) pour 18 points. 2-un sujet sur l’éducation civique (obligatoire) pour 12 points. 3-les repères (6 points) 4-la présentation et l’orthographe (4 points) L’étude de ce document n’est pas SUFFISANTE pour réussir le brevet blanc. Ceci est un guide. Chapitre 1-La Première Guerre mondiale (Histoire) : -Pourquoi la 1ère Guerre mondiale est-elle une guerre d’un type nouveau? 1-une guerre mondiale avec :

Der Krieg (La Guerre) Otto Dix 1929-1932 1. Identifier et contextualiser l’œuvre. a. Qui est l’auteur ? Courte biographie en lien étroit avec le sujet de cette œuvre. L’œuvre « La Guerre » a été réalisée par Otto Dix. C’est un artiste peintre allemand né en 1891et mort en 1969. Il a participé au dadaïsme, puis au mouvement expressionniste (courant artistique qui cherche à exprimer la souffrance et le tragique en les exagérant) ; à partir de 1924, il devient un des animateurs d’un mouvement