Principales Differences Entre Les Deux Topiques De Freud

rôle à la naissance du sujet du désir, les objets de la réalité, c’est-à-dire des objets en tant que supports de l’objet psychique. La troisième et dernière partie est consacrée à la question de l’agir délinquant et du rapport aux objets, où les deux axes qui constituent ce travail vont s’entrecroiser : la question du sujet et la question de l’objet dans la délinquance. Notre analyse se fonde sur la spécificité de l’agir délinquant, dans lequel le sujet se soustrait de l’acte et investit un

avenue F.Roosevelt - CP124   1050 Bruxelles   courriel : rpatess@ulb.ac.be   tél : +32 475 80 39 56   fax : + 32 2 650 33 21 Psychologie générale - R.PATESSON - support de cours 2008-2009- Maj 23.3.09 1 Références   Ouvrage principal de référence : Psychologie Maurice REUCHLIN Presses Universitaires de France 2002 (15ème éd.)   Voir aussi : Gerrig R., Zimbardo P. Psychologie Pearson Education, Paris 2008 (18ème édition)   Gagnon A., Goulet C., Wiedmann P. Introduction

auquel cas elle était un événement contingent. La distinction entre le nécessaire et le contingent concerne aussi la modalité de nos jugements, c’est-à-dire des jugements dont la validité porte sur le mode de possibilité ou d’impossibilité d’être des choses : la contingence désigne, rigoureusement, la non-possibilité qu’une chose soit, et la nécessité, l’impossibilité qu’une chose ne soit pas. On peut remarquer que ces distinctions entre contingence, nécessité, et possibilité sont au cœur de la question

l’homme ne peut se passer sans se mutiler. Le philosophe grenoblois a insisté sur l’importance des perceptions physiques dans la formation des images mentales. Celles-ci ont deux pôles : un pôle biologique et un pôle incarné dans une culture, une langue, une civilisation. Le « trajet anthropologique », c’est le va-et-vient entre ces deux pôles, par lequel l’imaginaire existe. Il y a de l’imaginaire partout. Dans le rêve, la rêverie, les visions, les hallucinations. Sous des formes plus abouties dans les

Merci pour sa disponibilité, son écoute attentive et ses conseils. Je souhaite également remercier ma correspondante pédagogique, Caroline Angé, pour avoir répondu à mes questions et de s’être déplacée à la bibliothèque. Enfin, je remercie les deux personnes qui ont passé du temps à relire mon mémoire. 3 Table des matières Remerciements .................................................................................................... 3 Table des matières ...........................

d’une terminologie . . 2. Spécificité des mécanismes psychopathologiques chez les autistes . . 3. Quatre positions de défense contre-transférentielles ou contre-attitudes dominent chez les soignants . . Les hypothèses de travail . . 1. L’hypothèse principale peut se formuler de la manière suivante : . . Deuxième partie Nos hypothèses confrontées aux réalités de six institutions et de certains de leurs soignants . . Introduction de la deuxième partie . . Méthodologie . . 6 7 8 12 12 12 12 15 16 17

dans La Bête humaine, donne un nouveau point de vue sur les interactions sociales dans tout groupe humain. Zola rend visible la présence des forces archaïques dans les institutions modernes. Mots‐clés :     • • • • • • • • • • • Zola Psychanalyse Freud Pulsions Pulsion germinale Pulsion de repli i Appétits Institution Corps Espace mental Angoisses archaïques  “Zola and the Unconscious”  Thesis Summary  Zola's body of work proves his strength as a great writer of madness. His novels describe the

l’argumentation. OLERON : « ...démarche par laquelle une personne (ou un groupe) entreprend d’amener un auditoire à adopter une position, par le recours à des présentations ou assertions (arguments) qui visent à en montrer la validité ou le bien fondé ». Deux caractéristiques de base de l’argumentation : Argumentation et influence sociale : l’argumentation fait intervenir diverses personnes qui tentent d’exercer une influence sur d’autres ou sont influencées par d’autres. C’est un mode particulier d’influence

1 LE STATUT PHILOSOPHIQUE DE LA PAROLE INTRODUCTION Les situations banales sont parfois riches de sens. En voici deux. Pour la mère (par convention, ne parlons pas du père), l’enfant qu’elle tient dans ses bras balbutie, s’agite, grimace. Le plus souvent, ses gesticulations et mimiques ne sont que rictus et mouvements involontaires. L’enfant a le cri, la mère la parole. Bientôt, sur cette grimace, elle mettra le mot « sourire » et sur ce cri, le mot « faim ». La parole est d’abord un corps à corps

données essentielles et insiste sur ses résultats, tels qu'ils peuvent être appréhendés aujourd'hui. Bref, il s'agit ici d'un bilan, que l'on devra considérer comme une introduction à des recherches plus approfondies. Le premier chapitre explore les principales problématiques développées par la critique contemporaine – qu'il s'agisse d'approches historiques, conçues d'un point de vue extérieur à l'oeuvre, ou d'approches thématiques et narratologiques, réalisées à partir d'une analyse interne de l'oeuvre