Prison Mineurs

enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans que l'on voit cheminer seule ? Ils s'en vont travailler 15heures sous des meules, Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement Dans la même prison, le même mouvement Accroupis sous les dents d'une machine sombre Monstre hideux qui ne mâchent on ne sait quoi dans l'ombre Innocents dans un bagne, ange dans un enfer, ils travaillent. Tout est d'errai, tout est de fer. Jamais on ne s'arrête

avance avec une vivacité spontanée, construit sur une énumération en cascade de substantifs pour marquer la multiplicité de ses informations : « les vaisseaux, la mer, la France, les affaires, les hommes, les évènements, les lois, les hôtels et les prisons ». Essayons de classer des divers registres de cette diverse expérience : - d’abord, on regroupe «les vaisseaux, le mer, la France, l’étranger » : ces termes marquent le mouvement, Vautrin n’est pas un sédentaire, il connaît des pays, il a

FICHE DE LECTURE : Le travail en prison I - Présentation du livre :   -         Gonzague Rambaud est un journaliste indépendant et a écrit se livre avec la collaboration de Nathalie Rohmer, elle-même journaliste indépendante. -         Titre du livre : Le travail en prison, Enquête sur le business carcéral -         Aux éditions autrement, collection « Mutations », 185 pages -         Année d’édition : 2010 II - Présentation du contenu du livre :   -         Ce livre est une enquête

délinquant : ➢ Les facteurs individuels : carences affectives et éducatives durant l’enfance, fragilité psychologique ou intellectuelle. ➢ Les facteurs sociaux : catégorie socioprofessionnelle du délinquant, ou des parents s’il s’agit d’un mineur, niveau d’études, habitat, quartier, difficultés spécifiques (divorce, deuil, maladie…). La combinaison de ces deux types de facteurs est souvent le point de départ d’un acte délictuel. 2.3 Réponses apportées 2.3.1Prévention La prévention

l'autre et appel à l'autre... Cet instant n'est accessible, qu'à ceux qui cherchent une sagesse, un sens, une clé, une liberté... Et bien qu'imparfait, fugace, soumis à nos errances et à nos résistances, il libère l'horizon, ouvre nos prisons intérieures, indique la voie, construit l'estime et la confiance en intime présence... Le bonheur est quand à travers une étreinte, un pardon, un sourire, quand devant une immensité, un oiseau, une fleur, une démarche de don ou de paix

Introduction: Depuis la nuit des temps, le mot prison est connu de tous sous la forme d’un lieu de détention ayant pour but de punir et de faire payer le crime commis. Pourtant, même à la fin de la détention la condamnation est toujours là. En effet la réinsertion ne fut prise en compte que tardivement. Il faudra attendre 1791 pour entendre ces mots « Réhabiliter autant que punir ». Telle était la devise des créateurs de la prison moderne. Depuis il est question d’équilibre entre la sanction

Une étude menée en 1994 démontre que 66% de la population américaine est favorable à la peine de mort. Une deuxième étude menée en mai 2004 révèle que si l'on donne le choix aux personnes interrogées, elles sont 50% à préférer la peine de mort à la prison à vie sans possibilité de remise de peine. De même face aux crimes atroces, les mouvements collectifs en faveur de la peine sont très importants. Cette opinion favorable à l’exécution encourage les politiciens US en ce sens : Barack Obama considère

dans le travail suivant. 1. Le contenu du roman Le thème principal de cet oeuvre est un genre romanesque, il cherche à développer une théorie, des idées, à défendre une thèse, qui ne pourra être changée. Ce récit se passe dans la prison de Bicêtre, un endroit très hideux, il décrit son cachot qui n’a même pas de fenêtre, les murs pleins d’inscriptions, les traces laissés par les derniers prisonniers, puis l’image de l’échafaud dessiné sur le mur. En faisant la lecture des

formes d’établir une solution aux problèmes généraux de la société : la création de travaux pour ceux qui n’ont pas d’études professionnels, l’éducation publique formelle et obligatoire avec des ressources données par l’Etat, la réelle formation des prisons pour mettre en valeur l’insertion des prisonniers de nouveau à la société. * La préparation des juges et des personnes professionnelles en matière du droit pour bien résoudre les situations dans tous les niveaux. Le manque de cette préparation

condamnés en sursis. Peu importe ce qui lui arrive. CHAPITRE4 Le condamné est transféré à Bicêtre. Il décrit brièvement cette hideuse prison. CHAPITRE5 Le narrateur nous parle de son arrivée à la prison. Il a réussi à améliorer ses conditions de prisonnier grâce à sa docilité et à quelques mots de latin. Il nous parle ensuite de l’argot pratiqué en prison. CHAPITRE6 Dans un monologue intérieur, le prisonnier nous dévoile sa décision de se mettre à écrire. D’abord, pour lui-même pour