Procédé Stylistique Candide

d’exposer plusieurs arguments dans un seul paragraphe. Il faut savoir s’en méfier. n La progression des arguments est intéressante à analyser: l’auteur peut choisir de commencer par le plus évident, et finir par le plus original ou le plus complexe. Les procédés de persuasion peuvent se faire de plus en plus insistants… 158 - le plan logique confronte ou compare deux points de vues : avantages/ inconvénients, thèse/antithèse et éventuellement synthèse. - le plan analytique tente de résoudre un problème :

relancée, si bien que la révision ultime du procès en 1894 rétablira la vérité des faits et Dreyfus sera disculpé. L’écriture, et notamment ici l’écriture littéraire (puisque l’article, composé par un écrivain de renom, convoque toutes les ressources stylistiques de l’art au service de la défense d’une cause), bénéficie d’une force subversive indubitable, liée à la virtuosité de l’écrivain, qui inféode sa plume au service de ses idées et de causes qu’il estime justes. Ainsi, La connaissance précise

Langage et stylistique Septembre 2005  Langage et stylistique : leçons de stylistique française sommaire - Avant-propos 3 - Introduction : qu’est-ce que la Stylistique  ? 4 - Leçon 1 : Mots grammaticaux et mots lexicaux 6 - Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 - Exercices 13 - Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 - Exercices 19 - Leçon 4 : Les types

distinguer deux tendences principales: 1- On peut situer le texte dans son context historique, social en tenant compte de la vie de l´auteur, de son évolution. 2- Ou bien, On peut considérer l´oeuvre telle qu´elle est en la analyssant ses aspects stylistiques avant de connaître ou d´examiner son contexte. 2. LA STRUCTURE DU TEXTE 2.1 L´ÉNONCÉ ET L´ÉNONCIATION L´énoncé : Tout message écrit ou oral qui a un sens produit par l´émmeteur L´énonciation: c´est la action de produire un énoncé. La

pas la principale qualité de son style. D'abord, il ne s'attendrit pas aux aventures désolantes qu'il raconte ; et puis, comme il s'agit de ridiculiser et de détruire, c'est l'ironie et le sarcasme qui emplissent son récit. Il se plut à certains procédés : anachronismes, définitions piquantes ou inattendues, mots à double entente, renvois implicites d'un chapitre à l'autre, formules raccourcies et expressives, monstrueuses dans leur cynisme ingénu dont il avait le secret (comme «Y a-t-il rien de

n°4 : Les liaisons dangereuses, LACLOS Conclusion/Synthèse sur l’évolution du bonheur au siècle des Lumières Séquence 2 : La dénonciation des injustices dans le conte voltairien (Zadig et Candide) Texte n°1 : La Guerre (Candide) Texte n°2 : L’autodafé (Candide) Texte n°3 : Le Nègre de Surinam (Candide) Texte n°4 : Le portrait du philosophe (Zadig) 4ème Objet d’étude : La poésie Deux poètes entre tradition et modernité : Charles BAUDELAIRE et Guillaume APOLLINAIRE Texte n°1 : L’albatros

Note : les romans du XIXe siècle sont marqués par leurs longues descriptions, que permet l’énumération. Comme ils étaient publiés en feuilleton (« Netflix »), les auteurs faisaient durer les moments de lecture grâce à toutes sortes de procédés stylistiques, dont l’énumération. Gradation Quand je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue. (Racine, classicisme) Je suis perdu, je suis assassiné, on m’a coupé la gorge, on m’a dérobé mon argent! (Molière, classicisme) Litote Va, je ne te

clubs pour diffuser leurs idées et en débattre. 3- Montesquieu (1689-1755) : écrivain, philosophe, élu à l’Académie Française. Il a publié Les Lettres persanes en 1721 Voltaire (1694-1778) : écrivain et penseur du siècle des Lumières. Il a écrit Candide en 1759 Beaumarchais (1732-1799) : dramaturge, victime de la censure. Il a écrit Le mariage de Figaro en 1784. Diderot (1713-1784) : philosophe, écrivain, co-auteur de L’Encyclopédie, écrite de 1747 à 1772. Marivaux (1688-1763) : écrivain, dramaturge

parce que Christophe Colomb les a découverts. » (Hugo). Syllepse grammaticale selon le genre : « Une personne me disait un jour qu’il avait une grande joie. » ; selon le nombre : « Le peuple est courageux. Ils n’ont peur de rien. ». Syllepse stylistique : « Je punis un fils autant que je le chéris, car je suis un père. » (Sens propre : parent ; sens figuré : affection paternelle). III) Les figures de répétitions et d’amplification 1) Répétition de mots - Polysyndète : multiplication

physique, qui transporte le signaux de l source à la cible : le fil téléphonique, l’onde sonore, l’impulsion lumineuse. B. les opérations : 1. l’encodage : procédé qui vise à donner à l’information un « format » obéissant aux règles d’un code déterminé; cette opération est faite par l’émetteur ; 2. le décodage : le procédé inverse, où le récepteur « interprète » de faç n correcte les signaux reçus et comprend ainsi l’information. http ://www.univ-tlse2.fr/erss/membres/tanguy/these/c1/node9