Programmation fonctionnelle

Chapitre 5: La programmation dynamique 1. Introduction La programmation dynamique est un paradigme de conception qu’il est possible de voir comme une amélioration ou une adaptation de la méthode diviser et régner. Ce concept a été introduit par Bellman, dans les années 50, pour résoudre typiquement des problème d’optimisation. Pour la petite histoire, Bellman a choisi le terme programmation dynamique dans un souci de communication : son supérieur ne supportait ni le mot « recherche » ni celui

98/2000/XP/Vista. Le logiciel et sa documentation sont en anglais. Nombreux ouvrages et guides d’utilisation sur Internet. • Il existe une version 4.1 « étudiant ». • Nombreuses méthodes d’estimation (MCO, MCQG, ) et procédures de tests. • Langage de programmation (non utilisé dans ce cours). 2 Lancement d’EViews • Clic sur l’icône Eviews sur le bureau • Double clic sur une Workfile existante 3 Ecran Eviews: solution 1 4 Ecran Eviews: solution 2 Obs: 40 1. food_exp weekly food

Loïc CRAMPON loic.crampon@lasalle-beauvais.fr Module : Algorithmique – Programmation 23 mai 2007 Sommaire 1 1 2 2 3 3 4 4 Modulo Encore de la logique Boucles "Tantque Faire" & "Faire Tantque" Boucles imbriquées 23/05/2007 Algorithmique - Programmation 2 Plan 1 1 2 2 3 3 4 4 Modulo Encore de la logique Boucles "Tantque Faire" & "Faire Tantque" Boucles imbriquées 23/05/2007 Algorithmique - Programmation 3 1.1 Modulo ??? • Reste de la division entière de A par B (A

12/01/2011 VBA Comment via VBA comment on accéder Access aux BD en passant par une technologie DAO (Data Acces Objet) ??? * Cette technologie elle n’est pas activée par défaut * Elle nécessité en tout autre langage de programmation * Nécessite des connaissances SQL (Structured English Query Language) BD BD Nous avons une BD : Etapes : 1. Résultat Résultat Creuser un tunnel 2. Ouvrir la porte sur la BD 3. Transaction de l’instruction SQL 4. Excel Excel

Introduction à la programmation : Python Introduction Ce chapitre a pour objet de vous familiariser avec quelques rudiments de programmation dans un langage de programmation de haut niveau. Ne sera couvert que le BABA de la programmation : les variables, les instructions élémentaires de contrôle et la définition des fonctions. Il permet de faire le lien avec les chapitres précédents de votre cours portant sur le fonctionnement du processeur, son fonctionnement séquentiel, les instructions

de l’interpréteur de langage informatique BASIC : Altair Basic qu’ils avaient créé à partir d’un freeware, pour ce qui est considéré comme le premier ordinateur personnel américain, l’Altair 8800, de la société MITS, avec le premier langage de programmation pour micro-ordinateur de l’histoire de l’informatique. La marque Microsoft (en fait, originalement, Micro-Soft : le trait d’union disparaîtra plus tard) fut déposée le 26 novembre 1976. Ce premier contrat de Microsoft représenta le véritable

Ensuite, aller dans Langue et sélectionner python. Votre code devrait être maintenant coloré ! Ceci dit, cet outil n’est utile que pour ceux qui souhaite sauvegarder leurs codes. Un autre outil est fourni avec python qui, lui, permet de faire de la programmation interactive colorée. Il suffit pour ça de lancer le programme IDLE (Python GUI) au lieu de python (command line). Ce programme n’est disponible que pour Windows, pour les possesseurs de mac il va falloir que vous cherchiez vous-même. Pour ceux

consacrer uniquement à la programmation informatique. Il réalise avec son ami Paul un interpréteur BASIC pour l'Altair 8800. Cette réalisation est à la fois un tour de force et un coup de chance : le développement se fait entièrement sur PDP-10 et l'Altair BASIC n'est essayé sur un véritable Altair 8800 que le jour de la démonstration, laquelle réussit parfaitement. L'Altair BASIC marque une étape dans l'histoire de la micro informatique : ce sera le premier langage de programmation à avoir fonctionné

tout au long de la réalisation de ce projet. L’IUT pour les nombreuses connaissances qu’il nous a permis d’acquérir, connaissances bien évidemment transmises par les professeurs mais également par les échanges entre étudiants. L'enseignement de programmation pour l'ensemble des connaissances sur le langage Java aussi bien algorithmiques que graphiques. Les différents éditeurs des logiciels utilisés pour le développement mais aussi lors de la soutenance orale et durant l’écriture de ce rapport ; Nous

• Lors de la conception : → ajout des classes « techniques » liées aux choix de conception (interfaces utilisateurs, persistance, patrons de conception…). • Lors de l’implantation : → ajout des classes liées à l’implantation dans un langage de programmation donné (structures de données ...). Le concept de classe • Décrit un ensemble d’objets (instances de la classe). Décrit leurs éléments communs (les différences sont ignorées). • Classe = type + module Type : ‘fabrique’ d’instances (objets)