Programmation orientée aspect

théoriques Introduction : Dans ce chapitre, je vais aborder, non seulement quelques notions fondamentales à rappeler concernant la vision objet d’un système d’information (notions que j’ai connu au préalable à travers les cours d’initiation à la programmation JAVA suivi au cours de cette année avec monsieur R. BOUHOUCHI) mais aussi, le fameux langage de modélisation UML (qui représente pour moi une nouvelle connaissance académique à maîtriser) pour que je puisse l’utiliser ultérieurement dans les phases

Les spécifications techniques de l’iphone……………………………8 2.2 Le flux RSS…………………………………………………………………9 2.2.1 Définition…………………………………………………………………9 2.2.2 Définition de l’Aggrégateur……………………………………………9 2.2.3Domaines d’utilisation…………………………………………………10 2.2.4 Aspects techniques……………………………………………………..10 2.3 Les produits existants de lectures de flux RSS sur iphone………...12 2.3.1 TAB RSS reader………………………………………………………...12 2.3.2 Le Monde.fr………………………………………………………………12 Conclusion 3 Analyse des spécifications et besoins

nos propos, nous vous présenterons des entrevues avec des femmes qui démontrent leur leadership au quotidien. Pour conclure le tout, nous vous communiquerons les grandes lignes de ce que nous devons retenir au sujet du Leadership au féminin, un aspect de plus en plus en voie d’expansion. Vous pourrez, à la suite de notre exposé, consulter la bibliographie utilisée ainsi que le journal de bord, mis à votre disposition à la fin du présent document. 2 MISE EN CONTEXTE Avant toutes choses

d’objet ? Pour aborder la notion de serveur d'objets, il faut comprendre qu'il existe deux méthodes pour accéder aux données et aux traitements. • La première consiste à accéder directement aux sources de données. Cette méthode de programmation n'empêche en aucun cas de structurer ses développements. • La deuxième méthode consiste à s'appuyer sur des objets métier (client, fournisseur ...) afin de masquer la complexité d'accès aux données. Un objet AssuréSocial possédera par

University, Rabat, Morocco Plan de formation Module 1 – Aspects conceptuels BPM Module 2 – Ateliers pratiques en jBPM © S. & K. Baïna 2009 Agenda Lundi 25 Mai 2009 Matin : Introduction + Copie CD sur bureau Après midi : Ateliers A0, A1, A2 Mardi 26 Mai 2009 Matin : Ateliers A3, A4 Après midi : Ateliers A5, A6 Mercredi 27 Mai 2009 Matin ; Ateliers A7, A8 Après midi : Ateliers A9 © S. & K. Baïna 2009 Module 1 – Aspects conceptuels BPM Profs. Salah & Karim Baïna {sbaina, baina}@ensias

liberté d’expression et proposant une programmation autour du jeune public avec des temps forts et des rencontres artistiques. La République Des Enfants – Mémoire de fin d’études 5 Il est question pour ce lieu d’établir un lien fort entre la culture et l’éducation. Il se doit d’être un espace libre où les enfants et leurs parents pourront vivre un moment différent et privilégié, une parenthèse dans leur quotidien. Afin de mettre en place une programmation culturelle dédiée au jeune public,

l’heure, la distribution TV, la sonorisation, les réseaux sprinkler, … Ce nombre important d’équipements offre aujourd’hui aux usagers de nouveaux bâtiments des niveaux de confort environnemental et technique élevés. Ils couvrent ainsi tous les aspects de bien-être et de sécurité requis. Cependant, un autre problème se poserait. Il s’agit de la gestion et de l’entretien de tous ces systèmes. Au lieu de faire appel à une armée d’agents de maintenance qui font la ronde plusieurs fois par jour

(lui même architecte urbaniste ), un habitat quantitatif, tourné vers le grand nombre. Pour une meilleure utilisation Ecochard opte pour un système de lots de 8 x 8 mètres, permettant l'organisation optimale de "2 pièces habitables obligatoirement orientées vers le Sud et l'Est et une cuisine, le tout disposé autour d'une cour." Durant les années cinquante et soixante, les actions en matière de résorption des bidonvilles étaient dotée d'une vision hygiéniste urbaine, héritée de la colonisation qui considérait

instrument pour résoudre les problèmes complexes. En effet, c’est finalement cet objectif qui inspire les techniques utilisées, comme la théorie des jeux, la théorie des probabilités, la théorie de l’échantillonnage, la théorie de simulation et la programmation linéaire. L’école quantitative a deux grandes caractéristiques : - L’optimisation ou maximisation du profit ; - L’utilisation de modèles mathématiques. L’école de la mesure quantitative fournit, sans doute, un instrument puissant

Quelques définitions [Français | English] Vocabulaire de base   Un graphe est une paire d'ensemble (V,E) où E est une famille de paires (orientées ou non) d'éléments de V.   Un graphe est dit complet si toute paire de sommets de G est une arête.   Une clique de G est un sous-graphe complet de G.   Un stable de G est un sous-graphe de G sans arêtes.   Le degré d'un sommet de G est le nombre des arêtes qui lui sont incidentes.   Un graphe est connexe lorsqu'il existe un chemin