Programmation orientée objet

Stage de fin de première année ETUDE ET ELABORATION D’UNE SOLUTION TPL DE RELEVE Réalisé par : BENNOUR El Mehdi Encadré par : M. ELYAHYAOUI 3.1. Java Java est à la fois un langage de programmation et une plateforme d'exécution [7]. Le langage Java a la particularité principale d'être portable, puisqu'il peut tourner sur n'importe quelle machine disposant d'un interpréteur Java. Cette portabilité est fondamentale sur Internet, 1 page texte 1 page mixte 1 page image 1 CD vierge 1 pochette

Vous devez supprimer le fichier .SUO ainsi que les sous-dossiers BIN et OBJ. La remise doit être compressée en ZIP, RAR ou 7Z. Testez votre remise zippée avant de faire votre remise! Évaluation Vous serez évalués sur Maîtrise de la programmation orientée-objet Robustesse Design d’interface Date de remise Lundi 10 février midi.

..................................................................................................................................... 75 77 78 81 Partie 2 : Java Orienté Objet ............................................................................................................. 84 Les premiers pas en "Orienté Objet" ............................................................................................................................... 84 Les classes ...........................

très nombreux algorithmes et pose des fondements mathématiques rigoureux pour leur analyse. Vers 1960 la théorie des langages de Schutzenberger donne un fondement solide à la définition, à la compilation et à l’interprétation des langages de programmation. Ce sera aussi le départ de la linguistique computationnelle de Chomsky. 3/La gestion des données La mémoire centrale des machines est volatile et ne conserve les données que pendant la durée d'exécution des programmes. Or les fichiers doivent

28 H 2 2 2 Semestre 2 : 26 crédits Unité d’Enseignement Sciences de l'Ingénieur (UESI) Pratique des Microprocesseurs Analyse Numérique et Méthodes d’Optimisation 28 H 42 H 2 3 UE : Informatique et Systèmes (UEIS) Programmation orientée Objet Mini Projet de Programmation Concepts Généraux sur les Systèmes d’Exploitation Unix (Initiation et Administration des systèmes) Projet Informatique 28 H 28 H 28 H 42 H 42 H 2 2 2 3 3 UE : Réseaux Télécoms et Systèmes (UERTS) Théorie de l’Information

L’algorithmique Principe Les caractéristiques d’un Algorithme Analyse descendante L’algorithmique et la programmation Le but de la programmation Langages de programmation Pseudo langage 2. Les variables Déclaration des variables Noms de variables Types de variables 3. Les Primitives Affectation Définition et notation Utilisations Lire et écrire Données et résultats Les objets manipulés par l’algorithme Les tests si .. alors .., si .. alors .. sinon .. Conditions composées

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE ECOLE SUPERIEURE D’INFORMATIQUE SALAMA (ESIS) SAAS PAR L’ ARCHITECTURE ORIENTEE SERVICE  CONCEPTION D’UNE PLATE FORME D’INTEGRATION D’APPLICATIONS E-COMMERCE SAAS PAR L’ ARCHITECTURE ORIENTEE SERVICE  CONCEPTION D’UNE PLATE FORME D’INTEGRATION D’APPLICATIONS E-COMMERCE Présenté par Ilunga KABUYA Josué Travail présenté et défendu en vue de l’obtention du grade d’ingénieur technicien en génie logiciel.

Objectif et plan du cours Objectif : • • Apprendre les concepts de base de l'algorithmique et de la programmation Être capable de mettre en oeuvre ces concepts pour analyser des problèmes simples et écrire les programmes correspondants Plan : introduction à l’algorithmique et à la programmation • • • • • • • Généralités sur l’algorithmique et les langages de programmation Notion de variable, affectation, lecture et écriture Instructions conditionnels et instructions itératives

__________________ • abstract ______________________________________________________________________ 11 11 11 12 12 12 12 12 Chapitre 2 – Concepts de base de la programmation orientée objet_________________________________ 13 Introduction__________________________________________________________________________ 13 « Tout est objet ! » ___________________________________________________________________ 13 Illustration des concepts de classe et d’objet________________________________________________

.........................................................................17 1. Outils utilisés...........................................................................................................................17 2. Langages de programmation ..................................................................................................18 IV. Conclusion......................................................................................................................