Programme des Nations unies pour le développement

OPÉRATION DES NATIONS UNIES AU MOZAMBIQUE (Décembre 1992 - Décembre 1994)L'ONUMOZ a été créé par la résolution 797 (1992) du Conseil de sécurité du 16 décembre 1992 pour aider à la mise en œuvre de l'Accord général de paix, signé le 4 octobre 1992 par le Président de la République du Mozambique et le Président de la Resistência Nacional Moçambicana (RENAMO). Le mandat de l'ONUMOZ était le suivant  : - surveiller et vérifier le cessez-le-feu, la séparation et la concentration

DES NATIONS UNIES « L’ONU est un miroir grossissant de l’opinion internationale. S’y reflètent, jusqu’à l’excès, les espoirs et les angoisses des Etats et des peuples ». Cette phrase de Boutros Boutros-Ghali, ancien secrétaire général de l’ONU, dit tout, elle démontre ce que représente l’Organisation des Nations Unies dans le monde, c’est un constat. Au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale, lors de la Conférence de San Francisco le 26 Juin 1945, l’Organisation des Nations Unies, connu

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union – Discipline – Travail                MINISTERE DE L’ENVIRONNEMENT ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE RAPPORT PAYS NATIONAL DU DEVELOPPEMENT DURABLE EN COTE D’IVOIRE DANS LA PERSPECTIVE DE RIO+20 Rio+20 L'avenir que nous voulons   1    Table des matières  SIGLES ET ABBREVATIONS ..................................................................................................................................... 5  LISTE DES TABLEAUX ................

Déclaration Universelle des Droits de la Femme Proclamée par l’Assemblée générale des Nations Unies le 7 Novembre 1967 Considérant que les peuples des Nations Unies ont, dans la Charte, réaffirmé leur foi dans les droits fondamentaux de l’homme, dans la dignité et la valeur de la personne humaine et dans l’égalité des droits des hommes et des femmes, Considérant que la Déclaration universelle des droits de l’homme affirme le principe de la non-discrimination et proclame que tous les êtres

les efforts des pays menacés en ratifiant la Convention des Nations Unies sur la Lutte Contre la Désertification (CNULCD), adoptée à Paris en 1994 et à ce jour ratifiée par 191 Etats. Cette convention constitue depuis dix ans la pierre angulaire de l’action internationale en matière de lutte contre la désertification. Elle représente, aux côtés des deux autres conventions issues du Sommet de Rio (la Convention cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques CCNUCC et la Convention sur

gouvernement 6 3.2. Insuffisances ou suffisances des politiques et programmes nationaux, communautaires ou internationaux 7 3.2.1. Services de santé et d’éducation sexuelle 7 3.2.2. Stratégie pour combattre l’analphabétisme 8 3.3. Lutte des femmes 9 3.3.1. Amélioration de la position de la femme dans la politique et la société 9 4. Différentes luttes à poursuivre 10 4.1. Amélioration des politiques et programmes nationaux 10 4.2. Diminution des inégalités raciales 11 4.3.

gouvernements, ou lorsque ceux-ci décident de regarder ailleurs. Depuis le milieu des années 1990, le commerce sexuel des enfants a été mis en évidence dans de nombreux secteurs de la société dans le monde entier. D’après les données estimées par les Nations unies (Onu) en 1988, plus d’un million d’enfants se voient contraints chaque année à entrer dans le marché de l’exploitation sexuelle commerciale. Cette exploitation se produit dans tous les pays, bien que principalement dans l’Asie du Sud-est, l’Amérique

humanitaire ? L’organisation des nations unies (O N U) a défini une chartre qui lui permet de mandater les Etats et les organisations non gouvernementales (O N G) pour le rétablissement de la paix et pour l’ingérence humanitaire, mais ses décisions suscitent parfois des polémiques. Drapeau de l’ONU c) pour le droit d’ingérence fait-il débat ? par Anne-Cécile Robert, mai 2011 En moins d’un mois, l’Organisation des Nations unies (ONU) a autorisé par deux

Période Territoire Situation politique Education scolaire Valachie / Moldavie Occupation par les Russes Création de commissions avec des représentants de chaque Principauté Programme de l’histoire aux écoles Points clés de l’enseignement Objectif de l’enseignement Remarque « Règlement organique » 1824-1931 Organisation du processus scolaire Pas d’histoire pour les primaires L’éducation scolaire s’appuie sur les principes « moralisants »

INTERNES | FORCES | FAIBLESSES | | La politique de régionalisation de l’Union Africaine | Les impacts de l’histoire : esclavage, colonisation, … | | Les réserves de pétroles et d’or | L’urbanisation difficile | | L’important potentiel de développement | Le fléau du SIDA et la famine | | La politique mondiale énergétique tournée vers l’essor des agro-carburants | Le pillage des matières premières par les occidentaux | FACTEURS EX TERNES | OPPORTUNITES | MENACES | | Les relations de