Progres Scientifiques Et Techniques Du 19 Eme Siecles Et Leur Consequences

9:HSTCQE=W\UW^^: (03 1999 02 2 P) FF 140 ISBN 92-64-27029-9 Pour en savoir plus Les technologies du XXIe siècle : Promesses et périls d’un futur dynamique. OCDE Ce livre s'appuie sur l'analyse des forces économiques et sociales à l'œuvre dans le monde d'aujourd'hui, pour évaluer la probabilité d'un nouvel essor économique dans les premières décennies du XXIe siècle et mettre en lumière les politiques stratégiques indispensables pour en faire une réalité. 99 ORGANISATION

Histoire du sport 2. la diffusion du sport dans la société française aux 19ème et 20ème siècles : principaux axes. Début 1850 jusqu'en 1945-1950, c'est la mise en évidence des transformations: pratiques corporelles, évolution, qui pratique ?, différences de pratiques. C'est une histoire culturelle, sociale, politique et économique. Schéma : 1850 D'un privilège de classe... Le sport un objet mal défini. Introduction du modèle des sports anglais. Le sport est privilégié aux classes

proviennent et comment ils vont organiser leur société. 2-Thème : La science de l’organisation et le constructivisme L'approche constructiviste : comprend le succès de cette position et de nos jours l'étiquette positiviste concerne une attitude scientifique qui considère que le savoir se construit en s'appuyant sur des faits et des vérifications expérimentales. C'est une attitude très largement partagée même si l'expression est parfois utilisée de manière caricaturale. Cette attitude postule implicitement

une force ou une énergie particulière que l’on appelle le pouvoir. Ce pouvoir politique est au cœur même de la définition de l’état. C’est donc la préoccupation essentielle du droit constitutionnel mais aussi de la science politique. Jusqu’au 20 ème siècle, le droit constitutionnel et la science politique ne formaient qu’une seule et même discipline. On ne faisait pas de distinctions entre le fonctionnement du pouvoir (droit constitutionnel) et la recherche du meilleur gouvernement possible (science

Le 19ème Siècle : L’explosion « ? » * Triomphe de l’homme blanc, l’homme européen Au 19ème Siècle, l’homme blanc domine le monde grâce à leur arme, la colonisation, leur confiance absolue de leur supériorité de leur civilisation. Mais, l’homme blanc a aussi pour lui le nombre. La multiplication de la population européenne représente l’effet majeur du 19ème Siècle. L’accroissement de la population entraine le progrès scientifique et économique. Les Européens immigrent sauf les Français

Facteurs culturels : valeurs, culture scientifique et technique, système polyvalent. C'est le cas de la GB en 1750, elle est donc le modèle unique pour la France (etc...). 1 - Croissance et crises La croissance est continue, (?) recul de la croissance au 19 è siècle --> économie de croissance ( différence avec l'économie d'ancien régime = économie de stagnation --> + ou - d'objets produits). Taux de croissance moyen : 2,5% de croissance sur deux siècles. Croissance : variation d'une année

l’univers autrement que par l’expérience, et croit aux progrès de la science. Auguste Comte (1798-1857) : il décompose en 3 stades l’évolution humaine _ Age théologique  : jusqu’au Moyen-âge _ Age métaphysique : jusqu’au 18 eme siècle _ Age final : âge scientifique, genre qui se conduit d’après la raison et croit au progrès de la science qui apporte le bien-être.

gravité) A l’époque des lumières, des lieux se créent où on discute des grands sujets et questions : les académies. Ex : L’académie de Dijon avec le thème « Pourquoi parlons-nous ». Herder et Rousseau se sont penchés sur la question. Au 19ème siècle, la révolution industrielle transforme la société. LA vie urbaine devient plus importante, + d’importations, hausse de la population, apparition du salariat, développement des loisirs, hausse du taux d’alphabétisation, + d’écoles, + de journaux

une force ou une énergie particulière que l’on appelle le pouvoir. Ce pouvoir politique est au cœur même de la définition de l’état. C’est donc la préoccupation essentielle du droit constitutionnel mais aussi de la science politique. Jusqu’au 20 ème siècle, le droit constitutionnel et la science politique ne formaient qu’une seule et même discipline. On ne faisait pas de distinctions entre le fonctionnement du pouvoir (droit constitutionnel) et la recherche du meilleur gouvernement possible (science

d’éducation physique qui s’est imposé à un moment donné, mais qui n’en est pas moins critiqué, contesté par d’autres conceptions ( Y. GOUGEON, « Quelques précisions sur les conceptions », in l’Identité de l’éducation physique scolaire au XXème siécle : entre l’école et le sport, sous la dir. de J.P CLEMENT et M. HERR, AFRAPS, 1993, p.151-155 ). Les textes officiels qui régissent cette discipline tout au long de son histoire sont des jalons précieux, reflets des « ambitions » politiques du