Projet D Animation En Maison De Retraite

professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie. Enfin, je remercie l’ensemble des employés de la Maison Henri Lafay pour les conseils qu’ils ont pu me prodiguer au cours de ces deux semaines de stage et aux référents de qualité pour travailler sur la démarche qualité de l’association. Introduction J’ai effectué un stage d’une durée de deux semaines au sein de la MHL (Maison Henri Lafay). Je me suis familiarisée avec le logiciel WIDIP, j’ai participé à différentes réunions, et compris

ce qu’un projet pédagogique ? Le projet d'animation détaille les actions à mettre en place pour atteindre les objectifs fixés. Il regroupe souvent plusieurs projets d'activités et se déroule sur une période plus longue. Il peu porter sur une animation précise comme sur un fonctionnement. Le temps : * La durée et les temps de préparation. * la durée du projet (une journée, une semaine, etc). * L'échéancier du projet. Le lieu : * Le ou les lieux de déroulement du projet. * Le

Bretagne et celui de ses territoires sont intimement liés, le Contrat Région/pays doit permettre la rencontre des vocations spécifiques de chaque pays et du projet régional exprimé dans le Contrat pour la Bretagne rédigé à l’occasion des premières Assises des territoires en 2004 et décliné à présent en 10 grands chantiers fédérateurs. Un projet régional Lors des différentes Assises régionales des territoires organisées depuis 2004, la Région a proposé aux élus, aux acteurs socioprofessionnels et

Relire Winnicott et travailler avec des “vieux” GENEVIÈVE ZEHNDER, Animatrice à la Maison de retraite de Marcols-les-Eaux, Ardèche S’inspirer de Winnicott pour travailler avec des vieux ? Quelle drôle d’idée, et pourtant… Qui est Winnicott ? Un médecin anglais qui découvrit la psychanalyse dans les années 1920. Comme Françoise Dolto, il fut connu pour ses émissions de radio où il donnait des conseils aux mères de famille. Il est réputé pour ses recherches sur “le doudou”, l’objet transitionnel

secteurs d’intervention sont dans des institutions telles que notamment : - Maisons d’accueil spécialisées (MAS), - Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts d’éducation motrice (I.E.M.) - Foyers d’hébergement pour adultes handicapés, Foyers d’accueil médicalisés, - Foyers occupationnels pour adultes (FOA), - Etablissement Spécialisé d’Aide par le Travail (ESAT), - Foyers d’insertion et de transition (FIT), - Maisons de retraite, Services de long séjour, Etablissements hébergeant des personnes âgées

DC4 Classeur Politiques SocialesPOLITIQUES SOCIALES DC4 RSA ET EMPLOI 3 1 L’ÉMERGENCE DE LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI 3 2 LA LÉGISLATION RELATIVE À LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI AU DC4 3 3 LES ACTEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE SOCIALE D’INSERTION, DE L’EMPLOI ET DU RSA AU DC4 5 A/Acteurs professionnels : 5 B/Acteurs institutionnels : 5 4 LE RÔLE DE L’ASSISTANT SOCIAL, DU CESF OU DE L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ DANS LA MISE EN OEUVRE

Séniors et l’alimentaire 3. Analyse de marché Séniors et d’internet 4. Jours Heureux et son marché a. Positionnement b. Analyse stratégique (Porter) 5. Diagnostic SWOT III. La problématique 1. Etats des lieux du web 2. Les moyens IV. Le projet 1. Mes Préconisations Conclusion Introduction Depuis juin 09, j’effectue mon apprentissage de 3ème année chez Jours Heureux, marque alimentaire créée par Damart, en tant que chargée de communication e-commerce. J’ai choisi Jours Heureux

RAPPORT MORAL.................................................................................................... 4 Le fonctionnement des Instances.......................................................................................... 4 Bilan des projets / actions....................................................................................................... 4 Et après...........................................................................................................................

formation (voir tableau en annexe) : Sur 22 répondants : o 12 personnes soit la majorité poursuivent en licence professionnelle intervention sociale 4 option : famille, vieillissement et problématiques intergénérationnelles à Belfort option : Animation sociale et socio culturelle à Belfort option : Coordination option : Formateur dans le contexte de public à besoins spécifiques à Mulhouse o 2 en licence professionnelle Développement social et médiation par le sport à Besançon o 2 répondants

Formation N°2. Mon stage s’est effectué au sein d’un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD). Par respect des personnes de l’établissement, aucun nom ne sera cité lors de ce rapport. Cet établissement est une maison de retraite accueillant des personnes âgées d’au moins 60 ans qui ont une perte d’autonomie physique, psychique ou bien par nécessité pour leur sécurité, leur confort, leur hygiène ou encore afin de lutter contre l’isolement. L’établissement est public