Projet D Atelier En Ime

Médico-éducatif les salines (IME) Le public accueilli sont des personnes en situation de handicap mental ou psychique avec parfois des troubles associés. Ce sont pour la plupart des personnes qui « vieillissent » bien et qui sont bien adaptés au sein de l’établissement. L’ESAT du Licettu propose différents ateliers * Atelier de ménage (interne et externe) * Atelier cuisine avec self-service ouvert au public * Atelier corse composite aéronautique(CCA) * Atelier entretien des espaces verts

INTRODUCTION J’ai effectué mon stage à responsabilité dans un Institut Médico Educatif. Cet IME est agréé pour dispenser une éducation et un enseignement spécialisés à des enfants âgés entre 6 et 14 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés. Au cours de ce stage, j’ai observé que les jeunes accueillis éprouvaient des difficultés pour s’adapter aux différents milieux et aux personnes auxquels ils sont confrontés. En agissant dans l’immédiateté

Projet de StageActuellement en 1ère année de moniteur-éducateur, j’envisage de faire mon stage long en Maison d’enfants à caractère social pour ma deuxième année de formation. J’ai effectué mon premier stage dans le domaine de l’insertion sociale et professionnelle des adultes en situation d'handicap à l’Esat d’Hermies. Celui-ci a pour but de favoriser le développement et l'épanouissement de la personne en situation de handicap en lui permettant d'exercer une activité professionnelle mais également

au travail et soutiens médico-social) , les ESAT disposent de personnels d'encadrement pour des activités productives et de travailleurs sociaux assurant les soutiens éducatifs. Les entreprises adaptées (EA) L'appelation EA remplace celle d'AP (atelier protégé) depuis la loi du 11 février 2005 . Les entreprises adaptées sont conçues comme de réelles unités de production qui procèdent de la logique de l'entreprise de non de l'institution sociale comme les ESAT . Les entreprises adaptées s'inscrivent

d’autonomisation utilisant pour certaines des médiations variées « atelier peinture, cuisine, musique, vélo, multi-sport, hip hop, poney, promenade, esthétique, jeux éducative, lagon, lecture … ». Ils sont animés par une équipe pluridisciplinaire formée à ce type de soins. L'équipe: Cette équipe travaille en relations étroites avec les familles et les réseaux tissés autour de l’enfant. L’ensemble des décisions concernant le projet de soins de chaque enfant est discuté en équipe lors des réunions

au Travail Socialde Lozère17, avenue Théophile Roussel 48100 MARVEJOLSDC 2Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialiséPrésenté pour l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurSession 2022ParOcéane SAINLOSommaireIntroductionPrésentation de l’établissementPremière partie1. Présentation de la personne Deuxième partie1. Projet éducatif2. Objectif et hypothèseTroisième partie 1. Elaboration du projet2. Mise en place3. Evaluation4.

créée en 1985. Cette association a ouvert plusieurs centres dans le Val d’Oise afin de développer l’accueil des personnes en situation de handicap. Il existe des Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT), des Instituts médico-éducatifs (IME), des Maisons d’Accueil Spécialisé (MAS), un Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS), des foyers d’hébergement et un Service d’Education Spécialisé et de Soins à Domicile (SESSAD). Le CITL a été ouvert le 6 Décembre 2010 après le constat

un établissement médico-social. Situé au sein d'un quartier populaire du 19ème arrondissement de Paris, il compte parmis les 3 établissements d'une même association de « loi 1901 » fonctionnant sous le régime de la C.C 66, les deux autres étant un IME/IMPRO et un ESAT. C'est à Anne Marie Rallion mère d'un enfant en situation de handicap, determiné et combative que l'on doit la création de l'association du même nom, rejointe par le Docteur Suzanne Aussaguel, qui l'accompagnera sans faille dans sa

à la Vie Sociale (SAVS), à l’échelle nationale. Les SAVS sont définis dans l’article D312-162 du code de l’action sociale et des familles (CASF) :« Les services d’accompagnement à la vie sociale ont pour vocation de contribuer à la réalisation du projet de vie de personnes adultes handicapées par un accompagnement adapté favorisant le maintien ou la restauration de leurs liens familiaux, sociaux, scolaires, universitaires ou professionnels et facilitant leur accès à l’ensemble des services offerts

semi-internat des garçons et filles de 5 à 25 ans qui présentent un handicap mental moyen, sévère et profond. Les jeunes sont orientés à la demande des familles (exceptionnellement par le Juge des Enfants), avec l’accord préalable de la CDAPH[4]. Cet IME se compose de trois services (IMP[5], IMPRO[6] 1, IMPRO 2) gérés par le même directeur mais par trois chefs de service distincts.[7] C’est au sein d’un groupe de vie en IMPRO 1, composé de 11 adolescents et jeunes hommes âgées de 15 à 26 ans que j’effectue