Projet De Stage Chrs

2 accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 90 h - DF 3 animation de la vie sociale et relationnelle 70 h - DF 4 soutien médico-psychologique 125 h - DF 5 participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé 70 h - DF 6 communication professionnelle et vie institutionnelle 35 h Deux stages de 12 semaines (420 h) chacun complètent la formation. Modalités particulières Le parcours de formation peut faire l'objet d'aménagement, sous

Projet pédagogique de l’IRTS Paris Île-de-France Formation AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE Le métier L’Aide Médico-Psychologique (AMP) exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, qu’elle résulte du vieillissement normal et/ou pathologique, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également

retraite, Services de long séjour, Etablissements hébergeant des personnes âgées dépendantes (EHPAD) Centres hospitaliers spécialisés (CHS), Hôpitaux psychiatriques, SSIAD et services polyvalents d’aide à domicile, Institutions sociales ou éducatives (CHRS, MECS…) Les objectifs de la formation La formation a une double vocation : - permettre aux stagiaires d’acquérir les compétences recensées dans le référentiel de compétences, - amener à la construction d’une identité professionnelle. Présentation

domicile non couverts PAGEREF _Toc365742251 \h 26Fig. 1 : Couverture sociale déclarée des sans domicile usagers des services d’aides en janvier 2001 PAGEREF _Toc365742252 \h 26Fig. 2 : Les conditions nécessaires aux soins (source : Projet d’accès à la santé des 8 CHRS toulousains) PAGEREF _Toc365742253 \h 27Bibliographie PAGEREF _Toc365742254 \h 28Ouvrages : PAGEREF _Toc365742255 \h 28Articles de Presse PAGEREF _Toc365742256 \h 28Webographie PAGEREF _Toc365742257 \h 29Glossaire PAGEREF _Toc365742258

ressortissants européens Formation professionnelle tout au long de la vie – Mise en œuvre de l’apprentissage et de la formation des tuteurs. Valeurs du point – SMIC – Minimum garanti Fédération CGT Santé Action Sociale – Documentation Fédérale - Accords CHRS – Mise à jour au 20/01/2006 -2- Champ d'application Champ d'application professionnel (Protocole d'accord no 102 du 17/12/91 agréé par arrêté du 7/2/92, JO 27/2/92) Le présent accord s'applique aux personnels des Centres d'Hébergement et de Réadaptation

INTRODUCTION ……………………………………………………………………….p 3 I. LES OBJECTIFS …………………………………………………………………………..p 4 II. L’ORIGINE DU PROJET……………………………………………………………….p 5 A. ENQUETE III. PRESENTATION DE LA FORMATION ………………………………………..p 6 IV. DETAILS DE LA FORMATION ………………………………………………….p 7 A. LES MODULES ………………………………………………………………..p 7 B. LES EPREUVES ………………………………………………………………..p 10 C. FORMATION EN ENTREPRISE ………………………………………….p 11 V. LES DEBOUCHES CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement

Aborder la question de l’hygiène avec un public adulte autonome à la Maison Relais Montjoie dans le cadre d’un stage du 22 septembre au 31 octobre 2014 (6 semaines) en formation pour préparer le Brevet de Technicien Supérieur en Economie Sociale et Familiale J’ai choisi ce stage parce que je voulais rencontrer un public adulte en difficulté pour m’y confronter et enrichir mon cursus professionnel de nouvelles compétences acquises au sein d’un

structure. Dans un second temps, je présenterai les différentes missions que j’ai réalisées au cours de cette période dans le service. La troisième partie exposera la méthodologie employée pour effectuer les activités que j'ai pu mener durant le stage. Ce dossier permettra donc de découvrir d’une façon globale la position de Synergie Formation dans le quartier et dans le milieu associatif. I PRESENTATION DE LA STRUCTURE A) Situation géographique Nom de la structure : La structure

à un toit tout court pour les étrangers sans titre de séjour. Ces derniers se trouvent en effet explicitement exclus du droit au logement opposable. Ceux qui ont un titre de séjour autre que la carte de résident, sont soumis à une obligation de « stage » de deux ans. Cela signifie qu’entre le moment de la demande et celui de l’obtention d’un titre de séjour pour soins, l’étranger généralement gravement malade doit attendre deux ans avant de pouvoir lancer cette procédure qui dure au moins dix-huit

de stage, m’ont montré la difficulté à attraper ces notions de partenariat et de réseau tellement elle est en mouvance perpétuelle. Educateur technique spécialisé en stage au sein d’un Atelier et Chantier d’Insertion (A.C.I), je témoigne, ici, de mon positionnement au niveau du travail en partenariat et en réseau. Dans un premier temps et afin que vous, lecteur, puissiez appréhender au mieux cette production de recherche écrite je vais commencé par définir le cadre de mon terrain de stage par