Promenade De Picasso

conversation orale : un simple coup d'œil sur un plan de Paris permettrait de savoir…9 Révolution dans la construction du poème – Le poème n'est plus construit de façon organisée et méthodique, mais avec l'esthétique du collage chère aux peintres cubistes (Picasso, Braque…). On passe d'un sujet à l'autre par simple juxtaposition de Groupes Nominaux, la pensée ne s'organise plus en phrases complètes et construites. À la limite, le poème devient liste : il y a A, il y a B, il y a C… « et pour la prose il y a

résistance. Ainsi, elle a d’ailleurs dû être tissée clandestinement. C - Conclure La peinture et la tapisserie n’ont pas seulement des fonctions décoratives. Sous chaque œuvre se cache un sens. Une œuvre peut dénoncer l’horreur comme Guernica de P. Picasso, elle peut rire de son époque et la dénoncer en même temps comme Death by Hamburger de David LaChapelle ou encore tenter de choquer l’opinion. C’est le cas d’Honoré Daumier avec son Wagon de troisième classe qui veut dénoncer la pauvreté et les

Wallon, T. 01 48 81 28 33, S LV : Anglais, Espagnol, Portugais ◆ 94 Chennevières-sur-Marne Lycée Champlain, T. 01 56 86 19 10, S LV : Anglais ◆ 94 Créteil Lycée Saint-Exupéry, T. 01 41 94 28 28, S LV : Anglais ◆ 94 Fontenay-sous-Bois Lycée Pablo Picasso, T. 01 48 76 26 73, S LV : Anglais ◆ 94 Le Perreux-sur-Marne Lycée Paul Doumer, T. 01 43 24 05 80, S LV : Allemand, Anglais ◆ 94 Limeil-Brévannes Lycée Guillaume Budé, T. 01 45 10 37 00, S LV : Anglais ◆ 94 Maisons-Alfort Lycée Eugène Delacroix, T

T. 01 48 81 28 33, S LV : Anglais, Espagnol, Portugais u 94 Chennevières-sur-Marne Lycée Champlain, T. 01 56 86 19 10, S LV : Anglais u 94 Créteil Lycée Saint-Exupéry, T. 01 41 94 28 28, S LV : Anglais u 94 Fontenay-sous-Bois Lycée Pablo Picasso, T. 01 48 76 26 73, S LV : Anglais u 94 Le Perreux-sur-Marne Lycée Paul Doumer, T. 01 43 24 05 80, S LV : Allemand, Anglais u 94 Limeil-Brevannes Lycée Guillaume Budé, T. 01 45 10 37 00, S LV : Anglais u 94 Maisons-Alfort Lycée Eugène Delacroix

Gabrielle et Ateliers du parc 6 rue de la Gabrielle 77410 CLAYE-SOUILLY 01 60 27 68 68 lagabrielle@mfp.fr Principaux handicaps accueillis : déficience intellectuelle COMBS-LA-VILLE Foyer d’accueil médicalisé Résidence de Sénart - APF 1 rue Pablo Picasso 77380 COMBS-LA-VILLE 01 60 34 51 00 apfsenart@wanadoo.fr Principaux handicaps accueillis : déficience motrice COMBS-LA-VILLE Foyer de vie Résidence Idalion Les Amis de l’atelier 2 square Idalion 77380 COMBS-LA-VILLE 01 64 13 48 80 www.lesamisdelatelier

La commission des fêtes et l’Amicale des « Vielles Charrues » organisent la 21e brocante du 1er de 8 heures à 19 heures, à Metz-en-Couture. Matériels agricoles anciens, charrues, et outils divers. Expositions diverses à la salledesfêtesetàl’école,promenade en calèche, animations. Inscriptions et renseignements en mairie du lundi au vendredi de 16h à 19h30 au 03 21 48 31 75 ou mairie.metzencouture@orange. fr Isabelle de Hainaut, les manifestations ne manquent pas en ce moment. Le forum de l’engagement

vingtaine de lignes. Voici ce qu’il était possible d’imaginer : Finalement, je décidai de raconter à ma mère mon après-midi, malgré le regard autoritaire de mon père. Je lui dis que je m’étais levé de très bonne heure, afin d’effectuer une petite promenade en forêt. J’avais besoin de sentir l’air de la campagne, de m’aérer l’esprit, de m’éloigner de la ville, de communier avec cette nature en harmonie avec mon âme… Même si elle n’approuvait guère ce genre de divertissement, ma mère ne fut pas étonnée

Sri Chum et son immense Bouddha de 15 m de hauteur. Visite d’une Plantation d’Ananas. Arrêt au bord du Lac de Phayao. Arrivée à Chiang Rai. Dîner et Nuit à l’hôtel. 12 juillet 08 : Chiang Rai / Chiang Mai Petit déjeuner à l’hôtel. Départ une promenade en pirogue sur la Rivière KOK et visite d’un village de Karens (Minorité du nord d’origine tibéto-birmane). Continuation pour l’extrême nord de la Thaïlande : La région du Triangle d’Or. Arrivée à Chiang Saen, petite bourgade partageant la frontière

Horace H. de Montherlant, La Reine morte ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE P. Corneille, Horace TEXTE 2 J. Racine, Bajazet D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 A. de Musset, Lorenzaccio TEXTE 3 J. Racine, Mithridate D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 V. Hugo, Ruy Blas ANALYSE D’IMAGE P. Picasso, Les Pauvres au bord de la mer TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS Lecture de Bajazet A. Dumas, Antony G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède B. Cellini, Persée P. Bruegel, La Chute d’Icare Mise en scène de Phèdre 47

reparaît ligne 40. 16. Modalités. Le « cadre », ici, est une ville la nuit. L’histoire peut donc intégrer des personnages, des moyens de locomotion divers, et être constituée par exemple de rencontres, de recherches, de poursuites ou de simples promenades. On peut accepter que le passage rédigé selon un point de vue externe soit court, et qu’il soit composé ou bien de narration (L’homme court, il se retourne puis traverse la rue ; une voiture freine pour l’éviter, on entend les pneus qui gémissent…)