Promotion

maladie. Secondaire : maladie existante mais il faut limiter la propagation. Tertiaire : prévenir les récidives et limiter les complications ou séquelles de la maladie. Définition selon l'OMS en 1986, de promouvoir et protéger : « La promotion de la santé a pour but de donner aux individus davantage de maîtrise de leur propre santé et davantage de moyens de l'améliorer. » Définition de la santé, selon l'OMS en 1946 : « La santé est un état complet de bien être physique, mental et

tracés par les Nations Unis et auxquels le Maroc adhère entièrement. Bien que la généralisation de l’éducation primaire et la promotion de l’égalité entre les sexes aient connu des progrès notoires, le Maroc accuse toujours du retard dans les domaines de la réduction de la pauvreté extrême, le combat contre le sida, la réduction de la mortalité des enfants, la promotion de la santé maternelle, et la durabilité des ressources environnementales. Même dans le domaine de l’éducation, les questions

................15 V - La promotion de la santé A. La promotion de la santé.................................................................17 1. 2. 3. 4. 5. L'émergence du concept de promotion de la santé.................................17 La signature de la Charte d'Ottawa.......................................................17 Les conditions préalables à la santé......................................................18 Les axes d'intervention de la promotion de la santé..................

maladie qu’est la dépression et met en lumière ses conséquences économiques et sociales. Il présente les données disponibles et les domaines d’intervention efficace. Il identifie certains des obstacles à surmonter dans l’élaboration de stratégies de promotion et de prévention et indique des solutions possibles. Enfin, il formule des conclusions et des suggestions de marche à suivre à l’avenir. Le présent rapport apporte une contribution appréciable à la lutte contre la dépression au niveau de la Communauté

entre la prévention et promotion de la santé : La prévention comme la promotion de la santé peuvent être décrites sous la forme de 2 modalités complémentaires de même valeur : * C’EST CIBLEE - La prévention vise à empêcher la survenue des maladies (et accidents) * C’EST GENERALE - La promotion de la santé vise à renforcer celle-ci, mais aussi le bien être, permet à l’individu d’optimiser son capital santé. 4 b- Quel est la différence entre l’éducation et la promotion de la santé : *

traditionnelle du clinicien par sa responsabilité vis à vis de la communauté en opposition à là responsabilité traditionnelle. La responsabilité vis à vis de la communauté implique des éléments qui n'existent pas dans l'approche traditionnelle comme la promotion de la santé, la prévention primaire, le diagnostic précoce, la continuité des soins curatifs, la prévention tertiaire etc. Différences entre l'approche santé publique et l'approche traditionnelle Approche traditionnelle Population concernée Attitude

communauté dans la promotion de la santé et la gestion des problèmes de santé. Les stratégies retenues portent sur : l’extension de la couverture sanitaire ; l’assurance de la disponibilité et l’accessibilité du médicament essentiel à moindre coût privilégiant la rationalisation de la distribution et de la prescription ; le développement de la participation communautaire à la gestion du système et à la mobilisation des financements y compris le recouvrement des coûts ; la promotion d’un secteur privé

les intermédiaires pour être au proche de nos clients, nous vous vendons les fenêtres mais nous venons aussi vous les poser à votre domicile, nous ne sous-traitons pas. 4- Stimulation des forces de ventes Système de bonus sur la période de promotion. Deux catégories de bonus : Simulation collective entre les différentes agences : récompenses des 2 meilleurs agents de vente Concernera les commerciaux à titre individuel : les 3 meilleurs (en terme C.A) seront récompensés. Système d’estime professionnel :

16 18 19 19 20 21 21 22 22 23 24 25 25 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 2 Vue d’ensemble des résultats . . . . . . . . . Réponse aux besoins des femmes maltraitées . Pour une approche axée sur la promotion de la santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Où en sommes-nous actuellement? . . . . . . Types d’activités . . . . . . . . . . . . . . . . Résolutions, déclarations ou énoncés de principe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Normes de pratique

ACTION D'INFORMATION EN MATIERE D'EDUCATION POUR LA SANTE L'enfant, son doudou et l'assistante maternelle PUEYO Olivia Institut de puéricultrices CHU BORDEAUX Diplôme d'État de puéricultrice Promotion 2011 SOMMAIRE Introduction I. Présentation de la structure de référence Caractéristiques de la structure (présentation grale, composition de l'équipe, mission du service, le travail en partenariat) Caractéristiques de la population Données relatives à l'exercice