Propagande Fasciste

organisée) L’arrivée au pouvoir des fascistes en Italie en 1925, puis la mise en place des dictatures stalinienne en URSS et hitlérienne en Allemagne bouleversent les sociétés victimes de ces totalitarismes. Qu’est-ce qui caractérise les sociétés totalitaires? I. Une société encadrée et manipulée A. L’endoctrinement de masse Tout d’abord, les gens sont encadrés par une idéologie omniprésente. Les médias sont utilisés par le pouvoir qui en fait des instruments de propagande. La censure étouffe toutes les

mouvement nazi. C’est ce qui le différencie d'un Mussolini, au départ simple primus inter pares d'une direction collective fasciste, ou d'un Staline, qui ne croit pas lui-même à son propre culte, fabriqué tardivement pour mieux asseoir sa victoire sur Trotski et sur la vieille garde bolchevique. Inspiré par la lecture du psychologue Gustave Le Bon, Hitler met au point une propagande violente mais efficace. « L'idée centrale de Hitler est simple : lorsqu'on s'adresse aux masses, point n'est besoin

totalitaires se mettent en place dans des pays qui connaissent des situations politiques instables. En URSS, le stalinisme s'inscrit dans la suite de la révolution de 1917 et de la guerre civile qui suivit. En revanche, en Italie et en Allemagne, fascistes et nazis vont exploiter les difficultés sociales des couches populaires et la peur de la propagation du communisme chez les dirigeants. En Allemagne, ces sentiments sont encore renforcés par l'humiliation du « diktat » de Versailles. b. La domination

de films de propagande permettant de faire passer différents messages à la population, notamment la nécessité de financer la contre-offensive américaine en achetant des "bons", ou encore de faire des économies de carburant, en passant également par le long-métrage La Victoire dans les Airs, qui explique à la population les méthodes possibles pour réussir l'attaque et l'anéantissement des forces japonaises. Le film : Der Fuehrer's Face fait partie intégrante de ces films de propagande dans lesquels

organisée) L’arrivée au pouvoir des fascistes en Italie en 1925, puis la mise en place des dictatures stalinienne en URSS et hitlérienne en Allemagne bouleversent les sociétés victimes de ces totalitarismes. Qu’est-ce qui caractérise les sociétés totalitaires? I. Une société encadrée et manipulée A. L’endoctrinement de masse Tout d’abord, les gens sont encadrés par une idéologie omniprésente. Les médias sont utilisés par le pouvoir qui en fait des instruments de propagande. La censure étouffe toutes les

donné au cinéma dans la recherche historique ? Pour cela, dans un premier temps, nous parlerons des films documentaires. Nous ferons une analyse du film « Nuit et Brouillard » d’Alain Resnais, nous verrons que le film documentaire sert à la propagande et nous nous poserons la question de savoir quelle place donner aux films documentaires. Dans un second temps, nous parlerons des films dits « grand public ». Nous verrons le problème des sources historiques pour certains films, nous verrons les

masses. Dans ce cas la presse a été un instrument de manipulation, d’influence sur les lecteurs. On peut citer le cas de la propagande dans les années 1940. En effet, Hitler célèbre dictateur fasciste contrôle la population grâce aux médias en pratiquant la censure, la diffusion « arbitraire ». A l’époque, la peinture, les affiches le cinéma et la photographie servent de propagande. « Cela va leur permettre d’influencer au plus profond des hommes leurs pensées en les convainquant qu’ils font le bon choix

mécanismes d’exclusion communs : pacifistes et socialistes en Italie ; Juifs et Tsiganes en Allemagne ; fascistes, socio-démocrates et libéraux en URSS… B. Une terreur à grande échelle : déportations (camps de concentration, bagnes de feu, Goulag), exécutions sommaires, procès truqués, police politique… C. Une volonté de museler la société civile par le culte de la personnalité et la propagande : rôle des médias de masse, du cinéma et de la musique, de l’art officiel (réalisme socialiste, futurisme…)

l’épée ». Dans l’histoire du nazisme en Allemagne, c’est bien la plume qui eut le rôle essentiel pour amener le parti nazi au pouvoir. Lors de cet avènement, l’épée fut utilisée avec la même impitoyable efficacité que la plume. La propagande, la persuasion et la manipulation des masses, les tentatives pour influencer la conduite des populations en s’adressant collectivement à leurs instincts bruts, à leur patriotisme, à leurs peurs et à leur sentiment d’insécurité, tout

place digne de son histoire. Dès le 11 Juillet, Pétain, instaure de nouvelles institutions. Le régime prône les valeurs « Travail, Famille, Patrie ». Pour relever le pays, il veut une Révolution Nationale qui s’inspire du modèle de l’Italie fasciste. Socialisme et démocratie sont rejetés. Le Régime de Vichy collabore avec l’Allemagne, il leur livre des juifs, envoie des français travailler en Allemagne de force (S.T.O). En revanche, il existe face à cette situation de crise, des résistants