Protocole D Hygiène Change De Protection Anatomique

EVALUATION UE 2.10 S1 : Infectiologie et hygiène Situation d'hygiène ○ La situation d'hygiène observée concerne une toilette au lit sur une personne étant infectée par le germe du staphylocoque doré en Établissement d'Hébergement pour les Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). Une prescription médicale d'isolement de contact a donc été écrite pour cette femme. Le soin suivant est pratiqué par des Aides Soignantes (AS) mais de par la présence d'un germe contagieux il concerne tout autant les autres

EPI[footnoteRef:1] et tenue professionnelle (p.4) [1: Équipements de Protections Individuels] · Hygiène des mains (p.4)· Gestion de l’environnement en milieu hospitalier (p.4)· Respect du circuit du linge en milieu hospitalier (p.4)· Respect du circuit des déchets en milieu hospitalier (p.4) 2. Mobilisation et choix des ressources / concepts : p.5-7 · EPI et tenue professionnelle (p.5)· Hygiène des mains (p.6)· Gestion de l’environnement en milieu hospitalier

SOMMAIRE LISTE DES ABREVIATIONS INTERET D’UN PROTOCOLE LES PRECAUTIONS «STANDARD» L’HYGIENE DES MAINS : LA FRICTION HYDRO-ALCOOLIQUE L’HYGIENE DES MAINS : LE LAVAGE SIMPLE OBJET Lavage simple au savon doux : mode de lavage des mains le plus fréquemment utilisé OBJECTIFS - Prévenir la transmission manuportée - Eliminer la flore transitoire. PROFESSIONNELS CONCERNES Tous QUAND Pour le malade - Acte associé aux soins de confort et à l’hôtellerie - - - - -

Être à l'écoute des besoins du patient → Protocole à suivre Confort : Psychologie → présentation de la toilette, demander son accord, fermer les portes (paravent) Physique → température de l'eau en fonction du patient, ne pas laisser le patient entièrement nu, faire attention aux zones douloureuses, faire attention pour les mobilisations, maquillage, rasage, parfum, demander avant la toilette si le patient a besoin d'aller aux toilettes ; Hygiène : désinfection des mains désinfection de

des gants à usage unique pour nettoyer , un sac poubelle , un tablier et une protection anatomique. Le chariot étant préparé , l’aide soignante enfile son tablier dans le couloir et rentre ensuite dans la chambre de la

Mme B sur la chaise douche. Une fois installée sur la chaise douche nous déplaçons Mme B jusque dans la salle de bain où nous fermons la porte, nous aidons Mme B a retirée sa tenue de nuit que nous évacuons au niveau du tri du linge, et sa protection anatomique que nous jetons dans la poubelle prévue pour les déchets assimilables aux ordures ménagères ( DAOM ) dans la salle de bain prévue a cet effet. Puis, nous allumons l'eau de la douche et réglons la température et nous demandons l'avis de Mme

Mme B sur la chaise douche. Une fois installée sur la chaise douche nous déplaçons Mme B jusque dans la salle de bain où nous fermons la porte, nous aidons Mme B a retirée sa tenue de nuit que nous évacuons au niveau du tri du linge, et sa protection anatomique que nous jetons dans la poubelle prévue pour les déchets assimilables aux ordures ménagères ( DAOM ) dans la salle de bain prévue a cet effet. Puis, nous allumons l'eau de la douche et réglons la température et nous demandons l'avis de Mme

transmissions ciblées 13h15 Pause 2ème équipe 14h30 Mobilisation (fauteuil/lit) et changement de position 15h30 Tour température, pression artérielle, vessie de glace, change 16h30 Soins relationnels 17h30 Administration des médicaments 18h00 Installation et aide aux repas 18h30 Rangement du service et anticipation du lendemain 19h00 Change et mobilisation (fauteuil/lit) 19h15 départ 5. Repérage des outils de travail pour la collaboration aide-soignante/infirmière - Le dossier patient informatisé

utilisés, ainsi qu'une barrière anatomique altérée qui offre une porte d'entrée aux bactéries expliquent ce phénomène. Des précautions standard ont donc été mises en places et doivent être appliquées par tout le personnel soignant. Dû à son infection urinaire par une BRM M. H doit limiter ses déplacements et ses visites ce qui n'exclut pas les repas en salle à manger tant que les règles d'hygiènes sont respecté. (Hygiène des mains, vêtements non souillés, protections changés si besoins, déambulateur canne

sur un schéma de la structure et des différents éléments constitutifs de la peau. - Comparaison de la peau d'un jeune enfant, d'un adulte et d'une personne âgée. - Rôles. - Indication des différentes fonctions de la peau. - Énoncé des modes de protection contre les agressions chimiques, thermiques, mécaniques, microbiologiques... - Justification du rôle de la peau dans la thermorégulation. - Altérations de la peau plaies, brûlures, escarres,   . autres affections, parasitoses. - Énoncé