Préparation Du Jeu De Rôle Bts Ci

filles par rapport aux garçons (en 1999, 67,6 % de filles obtiennent un baccalauréat contre 56,2 % pour les garçons) ; • les jeunes bacheliers se dirigent plus massivement vers les filières sélectives (classes préparatoires aux grandes écoles, IUT, BTS) que vers les filières du premier cycle universitaire. En 2003, près de 94 % d’une classe d’âge accède au niveau V de qualification et plus de 70 % au niveau du baccalauréat (76 % de femmes, 63,3 % d’hommes). En quelques dizaines d’années, le diplôme

------------------------------------------------- PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE BTS Management des Unités Commerciales PARTIE 1 ANALYSE COMMERCIALE ET STRUCTUREE ACTUELLE DE L’UNITE COMMERCIALE DANS LE CONTEXTE DE SON RESEAU 1.1 Analyse de l’unité commerciale sur son marché A) Structure La Société ECOURSE international est une S.A au capital d’environ de 20 000 000 d’euros crée en 2000. Elle se situe dans la zone de fret 4 de Roissy CDG. La proximité de

américains, le B. C. G. a élaboré une méthode d'analyse de ces domaines d'activités fondée sur une représentation graphique. Les variables retenues dans cette analyse sont le taux de croissance de la demande et la part de marché relative. Dans le schéma ci-dessous, le taux de croissance de la demande figure en ordonnée et la part de marché relative en abscisse. La part de marché relative se mesure grâce au rapport suivant : ventes ALAOUI/Décision marketing/2003-2004 de l'entreprise / ventes des

________________________________________________ 31 31311- Clôture annuelle des comptes et contrôle des comptabilités ___________________________________ 31 31312- Préparation et édition des bilans, comptes de résultats et inventaire des biens physiques des OPA ______ 31 31313- La saisie des données comptables des GPC : ______________________________________________ 32 31314- Préparation des indicateurs de gestion des GPC : ___________________________________________ 32 31315- Restitution des états financiers en A.G, des

sur convention de stage ou contrat de travail (CDD ou CDI) . RENTRÉE D’OCTOBRE M1 : octobre Jeu d'entreprise Ateliers management personnel Conférences métiers novembre décembre janvier février mars d'avril à fin septembre Stage professionnel 5 à 6 mois Cours 3j/semaine - Entreprise 2j/semaine Ateliers informatiques Séminaire international Simulation de cas Session d'examens M2 : octobre Jeu d'entreprise Ateliers management personnel Conférences métiers novembre décembre janvier février

I. Introduction Dans le cadre de notre préparation au diplôme de Master Professionnel Langues étrangères appliquées option Développement durable stratégies de concertation et de communication, l’Université de Caen Basse Normandie propose aux étudiants la pratique d’un stage durant le deuxième semestre de l’année. Ce stage, qui s’inscrit de façon logique dans notre parcours scolaire et professionnel, représente une opportunité d’occuper durant 5 mois ou plus un poste à responsabilité et d’entrer

susceptible de s'intégrer dans une société démocratique ; 2) d'autre part, ils apportent à ce projet éducatif global une contribution spécifique irremplaçable. Par une approche de la pratique artistique comme par la fréquentation des œuvres, ils mettent en jeu le corps, le sensoriel et le sensible, développent d'autres modes de pensée, instaurent d'autres démarches, citent d'autres références et d'autres valeurs. Ils réhabilitent la notion de plaisir et ouvrent au bonheur qui naît souvent de la rencontre

..............................................9 D - ENCOURAGER LES ACTIONS LOCALES ...................................10 III - LES PROPOSITIONS CONCERNANT L’ÉTAT ...........................10 A - ASSOCIER DAVANTAGE LES ACTEURS ÉCONOMIQUES À LA PRÉPARATION DES NÉGOCIATIONS INTERNATIONALES .......................................................................11 B - PRATIQUER LA PROSPECTIVE....................................................11 C - APPUYER LE DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES

contribue au développement des compétences des futurs managers ? SOMMAIRE Remerciements Préface Introduction PREMIERE PARTIE Le manager et la formation initiale au management Chapitre 1 Le manager et son rôle dans l’organisation. 1. Qu’est ce qu’un manager ? a) Définition du manager. b) Son rôle dans l’organsation. Un acteur indispensable ... surtout dans la conduite du changement. 1. Ses compétences. a) Définition des “ compétences ” b) Compétences techniques. c) Compétences comportementales ou

humain. Le recours aux licenciements coûteux économiquement, douloureux pour les personnes est souvent le fruit d’une politique de gestion des ressources humaines à court terme. Une autre alternative consiste à gérer les hommes sur le moyen terme. Celle-ci tend à s’imposer dans de nombreux groupes pour lesquels l’impératif de réorganisation n’est plus un accident conjoncturel lié aux aléas économiques mais bien une donnée structurelle et permanente induite notamment par le périmètre de plus en plus large