Prévert Grasse Matinée

l'a visiblement marqué, il en vient à la poétiser, à la rendre unique, malgré un contexte banale de la scène. Et ce banale évoqué précédemment, nous allons le retrouver plus intensifié encore par certains poètes qui le décrivent. La grasse matinée de Jacque Prévert met en scène la réalité des gens ordinaires voir pauvres, en racontant l’histoire d‘un homme sans identité. Le texte est le récit de la vie et des pensées de cet homme et nous suivons son chemin avec des indices de lieux comme «  un peu

est interdit. Coefficient : 2 Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » 121, 1688-1696 Texte B – Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C – Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 Corrigé Bac 2007 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr Eléments de correction SERIES ES – S Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer QUESTION Quelques pistes : Les trois textes ont pour visée commune

 La grasse matinée Il est terrible le petit bruit de l'oeuf dur cassé sur un comptoir d'étain il est terrible ce bruit quand il remue dans la mémoire de l'homme qui a faim elle est terrible aussi la tête de l'homme la tête de l'homme qui a faim quand il se regarde à six heures du matin dans la glace du grand magasin une tête couleur de poussière ce n'est pas sa tête pourtant qu'il regarde dans la

le monde de la richesse, a imaginé un personnage caricatural en mettant en avant sa consommation excessive (en le comparant à un animal) et son égoïsme tout en inspirant de l'indifférence vis-à-vis des autres.  Pour ce qui est de La grasse Matinée, Jacques Prévert dénonce le monde de la richesse en présentant un personnage mourant de faim face à un monde caractérisé par une société de consommation abondante. L'auteur désire transmettre au lecteur le ressenti et les impressions du personnage le rendant

l'argumentation du XVI° siècle à nos jours Corpus: Ce corpus regroupe un extrait d'un texte de Jean de La Bruyère, « De l'homme », Les caractères, (1688-1696); un passage du livre Choses Vues (1846) de Victor Hugo et un poème de Jacques Prévert, « La Grasse Matinée » extrait des Paroles (1949). Suite à la lecture de ces trois textes, le lecteur relève un caractère dénonciateur qui s'appuie sur les inégalités sociales et les injustices au delà d'une référence à la nourriture également présente dans

concision. Poème forme un tout, raconte une histoire : Rimbaud « Le dormeur du val » (chute), Hugo « L'enfant » (chute). 2. richesse sonorités, rythme, utilisation pleine et entière de toutes les richesses et possibilité de la langue. Prévert « La grasse matinée » : « café crème arrosé rhum / café crème arrosé sang » ; Aragon : répétition de la dernière strophe « vingt et trois qui. »

que les cent mille restant peuvent, à l’âge d’un an, être offerts en vente aux personnes de qualité et de fortune dans tout le royaume, en avertissant toujours la mère de les allaiter copieusement dans le dernier mois, de façon à les rendre dodus et gras pour une bonne table. Un enfant fera deux plats dans un repas d’amis ; et quand la famille dîne seule, le train de devant ou de derrière fera un plat raisonnable, et assaisonné avec un peu de poivre et de sel, sera très-bon bouilli le quatrième jour

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que Prévert souhaite dénoncer. Il s’agit d’un texte contestataire, satyrique mais aussi humoristique par le biais d’une parodie de description d’un diner officiel à l’Élysée sous le signe de l’absurde. Prévert dresse la liste des invités par énumération sous ladésignation de « ceux qui ». Sont visés les invités au patriotisme exagéré comme le montrent les expressions «ceux qui tricolorent » au vers 3. Prévert crée le verbe « tricolorent » pour mettre en lumière le patriotisme exacerbé. Prévert vise

: "NATURE MORTE À LA POMME" RIMBAUD : LECTURE EXPRESSIVE DES POÈMES ET PROBLÉMATIQUES ENVISAGEABLES À L'ORAL BAUDELAIRE : LECTURE EXPRESSIVE DES POÈMES ET PROBLÉMATIQUES ENVISAGEABLES PRÉVERT : LECTURE EXPRESSIVE DES POÈMES ET PROBLÉMATIQUES ENVISAGEABLES À L'ORAL CONSEILS POUR L'ECRIT CONSEILS POUR L'ORAL PRÉVERT : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE BAUDELAIRE : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE ROMAN : SUJETS DE BAC SÉRIES TECHNOLOGIQUES POÉSIE : SUJETS DE BAC SÉRIES GÉNÉRALES POÉSIE : SUJETS DE BAC SÉRIES