Prévert Grasse Matinée

que la poésie a évolué. Si la poésie était un moyen d’exprimer sa passion amoureuse, elle peut maintenant exprimer d’autres sentiments. Effectivement, nous trouvons les thèmes de la politique et de la faim chez Jacques Prévert dans La Grasse Matinée. Dans ce poème, Jacques Prévert nous fait part de ses opinons politiques, il défend le peuple, le peuple qui a faim. Puis la poésie peut avoir des thèmes qui ne semblent pas poétiques. En effet on retrouve en 1895, chez le poète belge Emile Verhaeren

 Fiche de lecture : « Paroles » de Jacques Prévert 1°) Jacques Prévert : Jacques Prévert est un poète né le 4 février 1900 et mort le 11 avril 1977 . Il est l'un des poètes le plus lu en France. Ses poésies sont apprises dans toutes les écoles, au primaire avec « Le chat et l'oiseau »  ou « Le cancre » , comme au collège avec « Barbara » ou encore « Déjeuner du matin ». Ses poésies ont été reprises en chanson par beaucoup d'artistes comme Serge Reggiani, Yves Montant

des calculatrices est interdit. Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » 121, 1688-1696 Texte B – Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C – Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. Bac 2007 – Série ES – Français – Métropole www.sujetdebac.fr TEXTE A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » Gnathon

est un extrait de « Joyeuse vie » écrit par Victor Hugo en 1853. Par la suite, est présent un poème de Robert Desnos extrait du recueil collectif L’Honneur des Poètes publié en 1843 par les Éditions de Minuit. Tiré de Paroles, « La grasse matinée » de Jacques Prévert fait également partit de ce groupement. Pour finir, le calligramme de Guillaume Apollinaire « La colombe poignardée et le jet d’eau » clot ce corpus. Ces poèmes sont donc tous des poèmes engagés, tentons de repérer leurs particularités

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL: EAF séries S et ES SESSION 2007 Textes: Texte A - Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l'homme » 121, 1688-1696 Texte B - Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C - Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 ÉCRITURE: I – Vous répondrez d'abord à la question suivante: (4 points) Montrez que les textes du corpus ont une visée commune mais qu'ils atteignent ce but par des voies différentes. II – Vous traiterez ensuite l'un des trois sujets suivants:

Certains poète du XIXème siècle ont témoigné sur la misère sociale. Jacques Prévert fut impliqué dans cette dénonciation de la misère en effet il fit acte de résistance pendant la seconde G.M en écrivant des poèmes engagés. Dans « La grasse matinée » extrait du recueil Histoires publié en 1946 après la 2nd Guerre mondiale , l’auteur évoque la souffrance d’un homme manquant terriblement de nourriture. Il sera alors intéressant de voir comment l’auteur à travers ce poème dénonce la misère

-La poésie engagée. Hugo et les poètes de la résistance, Aragon, Eluard considèrent la poésie comme un instrument pour soigner les lèpres de la société. Hugo « le poète en des jours impies/ vient préparer des jours meilleurs. Chez Jacques Prévert, la poésie est essentiellement message, dénonciation, protestation. Les poèmes de Paroles présentent l’antimilitarisme et l’anticléricalisme de l’auteur, sa quête de la liberté et son parti pris en faveur des déshérités ainsi qu’une condamnation des

partie, du deuxième livre « La Chute » chapitre 1 des Misérables de Victor Hugo « Le soir d’un jour de marche »montrant le repoussement des personnes non exclue face à ceux qui y sont. Le troisième document qui est un poème de Jacques Prévert qui s’intitule « La grasse matinée », poème dans lequel est évoquéla souffrance d’un homme sans abri/ Et le dernier document d’Olivier Coulange, nous faisant découvrir à travers sa photographie l’indifférence des autres. Des personnes exclues, ou se pensant exclusde

premier est issu des Caractères, de la Bruyère, paru en 1688. Les textes2 et 3 proviennent respectivement de Choses Vues, œuvre posthume de Victor Hugo publiée en 1887, mais dont l’extrait étudié fut écrit en 1846, et d’un poème de Jacques Prévert, « La grasse matinée »,du recueil Paroles, de 1946. Nous montrerons que malgré le fait que ces trois extraits sont issus de siècles différents, leur visée est commune mais que cependant, cette objectif est atteint par desvoies différentes. Les textes 2

« il s’en fout de sa tête l’homme » (au lieu de l’homme s’en fout de sa tête »), etc. b) Outre les tournures orales, on note l’emploi d’un niveau de langue familier (« s’en fout », « flics »…) => côté populaire, accessible de la poésie de Prévert : on se sent touché, concerné, pris en compte (instaure une complicité avec le lecteur) c) la présence de jeux de mots, de jeux avec le langage, la polysémie : « tête de veau », « malheureuses sardines » (sens d’insignifiantes en quantité