Psychologie Clinique Rêve

© 2005 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Pédagogie et psychologie des émotions, L. Lafortune, M.-F. Daniel, P .-A. Doudin, F. Pons, O. Albanese (dir.), ISBN 2-7605-1360-2 • D1360N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone

matières Table des matières Introduction 1 PREMIÈRE PARTIE LES SPÉCIFICITÉS DE L’APPROCHE PSYCHOMOTRICE 1. Définitions de la psychomotricité 5 Une spécificité à valoriser Une position à défendre Une conception unitaire de la personne Une psychologie des fonctions motrices 2. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 5 6 7 8 11 De la psychiatrie aux psychothérapies Distinctions entre les psychistes Des mésusages de l’approche corporelle : les souvenirs induits Développement

Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi Cette part de rêve que chacun porte en soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées

géographie du début du xxie siècle garde la conception du système mais en voit les éléments comme réalités fluctuantes et libres (« acteurs géographiques »), faisant que les rapports entre éléments ne sont jamais réellement prédéterminés. De la psychologie à l’anthropologie en passant par la géographie et l’urbanisme, la notion d’espace émerge de plus en plus au sein des sciences humaines et sociales. Nous pouvons d’abord parler d’espaces dans les sciences politiques de la ville et dans tout ce qui

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ELEMENTS POUR UNE APPREHENSION CLINIQUE DE LA PSYCHOSE ORDINAIRE. PROFESSEUR JEAN-CLAUDE MALEVAL (RENNES) Séminaire de la Découverte Freudienne 18-19 janvier 2003 Résumé : Le discernement de la structure constitue un des enjeux majeurs des entretiens préliminaires, sachant qu’il conditionne de manière décisive la conduite de la cure. Or les analystes sont aujourd’hui confrontés à des demandes accrues émanant de sujets pour lesquels se pose la question d’un fonctionnement psychotique, et qui pourtant

n’est pas de l’ordre du possible, ce n’est pas non plus de l’ordre de la réalité, mais de l’ordre de quelque chose que l’on peut imaginer et réaliser en image, et qui prend dès lors un caractère de vérité. On est plongé un peu comme dans un rêve, sauf qu’on ne rêve pas, cela se déroule vraiment devant nos yeux. L’immense majorité des gens qui ont regardé ce film se seront amusés comme nous, tout en admirant la qualité de la réalisation. En rire, cela signifie que nous sommes pris par l’émotion que

DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ DE CONSTANTINE FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES ET DES SCIENCES SOCIALES DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE N° d‟ordre :…….. Série :…………… Mémoire présenté pour obtention du Diplôme de Magister en Psychologie Clinique Option: Psychothérapie THÈME ÉTUDES DES FACTEURS DE RÉSILIENCE (FACTEURS DE PROTECTION) CHEZ LES ENFANTS VICTIMES DE DIVORCE Présentée par: BENGHALEM Imene Devant le jury composé

Introduction : La psychopathologie a pour objet les conduites pathologiques et pour but décrire le fonctionnement, la genèse et les processus permettant le changement. En tant que branche de la psychologie, elle s’appuie sur la connaissance du fonctionnement normal pour dégager, décrire, et analyser ces comportements pathologiques ; on peut dire alors que la psychopathologie s’intéresse au normal et au pathologique, mais y’a une difficulté de trouver les limites entre ces deux

derrière cet environnement, nous voyons la mère. Il est nécessaire de reconnaître qu’il existe une très grande différence entre la psychologie de la mère et celle du nourrisson. La mère est une personne très sophistiquée alors que, au début, le bébé est à l’opposé de la sophistication. Chez le nouveau-né, la physiologie et la psychologie ne font qu’un. La psychologie se développe progressivement à partir de la physiologie. Pendant les derniers mois de grossesse, la mère s’abandonne totalement