Pub Chaperon Rouge

enseignées font référence à des événements liés à la guerre. Les outils pédagogiques sont au service de cette propagande par exemple La réécriture du célèbre conte Le petit chaperon rouge dans lequel le loup est représenté par un soldat allemand : on le reconnait grâce à son casque pointu et sa moustache ; et le petit chaperon rouge évoque un soldat français puisqu’il porte un bonnet phrygien. Ce conte est utilisé pour apprendre à lire aux jeunes français tout en leur apprenant à voir les Allemands

des frères Grimm sont ceux qui sont, aujourd'hui, les plus connus du grand public. Parmi eux, un grand nombre nous sont aussi connus par Charles Perrault : "La belle au bois dormant", "Cendrillon", "Le petit chaperon rouge"... Parmi les contes les plus connus il y a donc "Le petit chaperon rouge", "Tom Pouce", "La gardeuse d'oies à la fontaine", "Hansel et Gretel" et "Peau d'Âne" dont la majorité a été adaptée en dessin animé. D'autres sont connus des enfants notamment grâce aux studios Disney avec

Des siècles après les contes de Perrault, et longtemps après leurs sources anciennes, les contes sont encore vivants. Ils ne cessent de susciter la curiosité et l’intérêt du lecteur et d’engendrer de nouvelles écritures et réflexions. Le Petit Chaperon rouge à lui seul a inspiré plus d’une centaine de textes, où la fillette n’est pas forcément victime et le loup pas toujours prédateur. La transposition des textes d’autrefois aux évènements contemporains les enrichit en créant une nouvelle matière

des albums et des documentaires que nous allons mettre en réseau dans le cadre de la séquence . Doc A « Chapeau rond rouge » de Geoffroy de Pennart → version détournée de l'histoire du petit chaperon rouge. Ici, on a la petite fille qui part chez sa grand-mère et qui croise le loup. Elle le prend pour un chien car il ne semble pas méchant. Doc B « Le petit chaperon rouge » version des frères Grimm → version traditionnelle, on a le loup qui va duper la petite fille et qui veut la manger.

Si l'utopie ne doit pas avoir de contes, alors elle perd un côté créatif, enfantin, magique. En effet, depuis l'enfance, nous grandissons avec des contes tels que les celebres contes des frères Grimm comme Blanche-Neige, Cendrillon ou Le Petit Chaperon Rouge connu par de nombreux enfants et les emerveillants. Les contes sont donc des oeuvres souvent déstinés aux enfants. Le conte, créé et façonne déjà depuis l'enfance l'imagination, l'esprit. Il faut que le conte existe dans l'utopie si ce n'est que

TRAVERS PLAISIR ← La fable et la verite, Jean-Pierre Claris de Florian : ← Les obsèques de la lionne, jean de la fontaine: ← le petit Poucet, Charles Perrault : attire l’attention sur la question de la famille ← le Petit Chaperon Rouge : la pédophilie 3. LA FORCE DES FABLES : DIVERTIT ET CAPTIVE, Les deux œuvres montrent le pouvoir des fables : ← L’orateur Démade, Esope: ← Le pouvoir des fables, la fontaine D’où : Placere docere = plaire

l’emploi du passé simple dans le récit ? Quels sont ceux de l’imparfait ? Quels sont ceux du présent de narration ? (Fonctions des temps verbaux dans le récit) Séances 3 et 4 : Lectures de deux célèbres contes de Charles Perrault :  « Le Petit Chaperon Rouge » (texte original de Charles Perrault) ANNEXE 2 « Les Fées » (texte original de Charles Perrault) ANNEXE 3 (comparaison du schéma narratif = comparaison des héros et de leurs qualités= comparaison des fins heureuses ou non) Etude de la langue :

Fontaine : l’histoire racontée est donnée comme un divertissement mais il sert en réalité d’autres fins, celle de transmettre un message à valeur morale à l’attention des jeunes femmes. Ex : Le Petit Chaperon rouge illustre le thème du détour de trois façons au moins : -l’itinéraire suivi par le Chaperon n’est pas celui d’une ligne droite -le loup use de détours dans le langage -le déguisement est également un moyen détourné La moralité y est longuement détaillée (vs quelques morales des Fables

Le Petit Chaperon vert DEUXIÈME ACTE La ruse du Petit Chaperon vert. La scène représente l'intérieur de la maison de la mère-grand. LE LOUP QUI MANGEA JADIS LE PETIT CHAPERON ROUGE, couché dans le lit dit — Dès que j'ai aperçu le Petit Chaperon vert se diriger vers la maison de sa mère-grand, j'ai opéré de la même manière qu'autrefois pour le Petit Chaperon rouge… . LE PETIT CHAPERON VERT, frappant à la porte. — C'est votre fille le Petit Chaperon vert qui vous apporte une galette

chercher à dénoncer toute une société qui se satisfait du malheur des autres. Chaque apologue véhicule une morale, une leçon de vie. Les contes pour enfants par exemple ont souvent une portée morale qui indiquent comment se comporter.: Le Petit Chaperon rouge rappelle aux enfants qu'il ne vaut mieux pas parler aux inconnus. Bon Nombre de contes comme Cendrillon, la Belle et la Bête montrent que la vraie vertu est dans la simplicité et l'amour vrai, que la vraie beauté est dans le cœur et non dans l'apparence