Puis Je Me Mentir à Moi Même

structurée? A votre avis, quelles étaient les intentions de Molière? La pièce compte 5 actes. Les deux premières scènes de l’Acte I sont des scènes d’exposition qui nous préparent à l’arrivée d’H. L’auteur présente les circonstances, les personnages, les principaux faits qui préparent l’action. Elise aime en secret Valère qui s’est introduit dans la maison d’H en qualité d’intendant. Cléante, frère d’Elise, est amoureux de Mariane. Les enfants craignent que leur père fasse obstacle à leur bonheur

 :Saisir les différentes informations demandées puis commencez à saisir votre devoir en page 2.Nom du professeur correcteur : Note :Observations générales du correcteur : 12Votre texte passera automatiquement à la ligne pour laisser une marge au correcteur (Marge obligatoire sur chaque feuille, ne pas modifier ). Commencez à saisir votre devoir ci-dessous :1. Question d’interprétation

La discussion prend l'apparence d'un jugement ; l'accusation (Polynice) prend la parole avant la défense (Etéocle). Polynice a déjà parlé : il a montré par la force de l'évidence la justice de sa cause, et demande à Etéocle de lui rendre le trône de Thèbes, comme promis. Au tour d'Etéocle de prendre la parole. Celui-ci cherche à mettre en avant la justesse de ses actions, à justifier ses choix, comme son frère, mais il veut également rejeter la faute sur Polynice et tente pour cela d'attaquer en

sur la situation à venir : « Et s'il revient mal disposé ? », « Et s'il est sourd au raisonnement ? » (scène I de l'Acte I), prononcées sur le ton de l'inquiétude confirment que Cherea est un homme visionnaire (il anticipe), prévoyant et prudent. De plus, ces interrogations démontrent que c'est un homme responsable car soucieux pour l'avenir de sa patrie et le gouvernement du royaume. - Cherea croit au bonheur dans le monde puisque ces écrits, selon l'argument qu'il présente à Caligula, « plaid[ent]

LECTURE DU TEXTE 1. Dans ses répliques, Béranger ne cesse de mettre en valeur la supériorité de l’homme sur l’animal. La différence entre les deux espèces tient à la nature de la loi qui les régit comme l’affirme Béranger. 2. Selon Jean, la notion d’humanisme n’a plus de raison d’être au moment où il s’exprime. En déclarant que « l’humanisme est périmé », il prétend saper les fondements mêmes de la civilisation occidentale. Alors que l’humanisme prône la grandeur de l’être humain et les valeurs

Charlotte, Tpe du groupe Hidaya, Alyssa et Charlotte sur l’Afrique du Sud, du thème « réalité et représentation ». La vision de l’Afrique du Sud correspond-elle à la réalité ? Dans ce Tpe j’ai fais le I – B / Un paysage multiple, ainsi que le II – A / Quelles sont les ressources qui ont permis aux habitants de s’en sortir ? J’ai aussi contribué à la Conclusion. Nous nous sommes réparties le Tpe en trois, nous avons chacune choisi nos parties, j’ai donc fais la partie sur les paysages car c’est ce qui

personnage éponyme, à était élevé dans un magnifique château; il eut des attouchements avec Cunégonde, fille du Baron, qui les surprit et candide fut chassé immédiatement par Monsieur le Baron. 2) Lecture de l’extrait. 3) Je vais donc analysez comment Voltaire joue entre les genres du conte traditionnel et du conte merveilleux, avec mon plan des Axes : Axe I. Les éléments du conte traditionnel. a) Les personnages b) L’histoire Axe II. Les éléments du conte merveilleux. a) Le cadre

Au tour du feu invisible Ce jour là, Il faisait froid, Un froid glacial, Un froid à mourir, Le soldat ne sentait rien. Un cri silencieux au ralenti. Son arme lourde, un lourd engourdi. Une bouche crevassée et un goût trop sec. Le blanc de la terre jusqu’à l’horizon. Une douleur sans fin et sans raison. Partout déchets de corps, et du sang mélangé. Parmi ce ravage, En duo chantent une cornemuse et une voix, illuminées, par un feu invisible. Silhouettes d’homme s’approchent

réalité.La science désigne l’ensemble des théories et des pratiques à construire une connaissance rigoureusement justifiée. -Attention à ne pas confondre vérité et réalité. La vérité est une propriété de certaines propositions, la réalité est une propriété de certaines choses. -Le contraire de la vérité n’est pas le mensonge, mais la fausseté. Il n’y a pas vraiment de mot pour indiquer le contraire du mensonge ; le mensonge s’oppose à la parole sincère. -Au sens antique, la science désigne un ensemble

L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle des Lumières. III - Situer les auteurs sur la frise chronologique. IV - Les représentations théâtrales au 18ème siècle.I - L'histoire du siècle . Cours dialogué. A l'aide de la première bande de la frise chronologique (succession des régimes politiques), d'un texte résumant l'histoire du siècle (cf. Textes et méthode -classe de seconde - Hatier) et de leurs connaissances, les élèves doivent