Qu Est Ce Que Les Lumières Kant Paragraphe 6

puissent recouper divers champs, pourvu qu’ils présentent un caractère élémentaire et qu’au moins une des notions du programme soit clairement identifiable par l’élève dans leur formulation. Ils ne prendront pas directement pour objet les distinctions 6 Bulletin officiel-PH00 figurant dans la liste des repères (ce qui n’exclut pas, bien entendu, qu’elles soient utilisées dans leur formulation) ; la maîtrise de ces distinctions permettra au candidat de mieux comprendre le sens et la portée d’un

direction de M. Philippe SALTEL Année universitaire 2009-2010 dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 « [La philosophie] veut, ce que veut l’art, donner à la vie et à l’action le plus possible de profondeur et de signification. »1 1 HTH, I, § 6, p. 442. Remerciements À Eliane Burnet : ce fut un plaisir d’être ton élève. À Philippe Saltel et à Éric Dufour : pour votre lecture et vos précieux conseils, pour votre jugement avisé et magnanime. À tous ceux qui m’ont accompagné et soutenu tout

contingent/nécessaire/possible ; croire/savoir ; en fait/en droit ; légal/ légitime ; objectif/subjectif ; obligation/contrainte ; origine/fondement ; universel/général/particulier/singulier. Nous avons mis en tête des parties de la leçon et de certains paragraphes des titres et des numéros, comme on le fait en général dans une leçon, dans le but de faciliter votre lecture en rendant plus manifeste la construction du devoir et l’ordre des idées (de leur exposition et de leur discussion). Nous les avons mis

einfallende Reflexion , une réflexion incidente ou accidentelle 4 et que Heidegger préfère, lui, qualifier “ d’affairement philosophique ” 5 , dont les objections ne visent qu’à “ rapetisser ce qui est grand en tout penseur ” 6 ; mais, ne peut-on encore y entendre résonner l’écho des protestations de Kierkegaard, dont Heidegger cherche pourtant à se démarquer 7 ? Et, par là, reconduire l’inquiétude heideggerienne au statut que Hegel lui a par avance assigné : une révolte

dans son essai « ABC Art » [1] s’attache à rechercher la sensibilité des minimalistes, elle remarque des similitudes entre les œuvres d’artistes ayant pourtant composé indépendamment C'est le cas par exemple du motif rectangle large blanc ou de lumière coloré dans un cadre coloré, type d’œuvre, inspiré du « Black square on Wight » de Malevitch. Ainsi de la même façon trois sculpteurs : Carl Andre, Robert Morris and Dan Flavin ont tous utilisé un motif d’unités standards interchangeables. Cette

|L'ARGUMENTATION | 1. Mini-concours ! Lors de la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux

premier paragraphe : Le droit positif (la justice humaine instituée) a pour effet le sentiment d’injustice chez tous ceux qui, par le fait qu’ils sont étrangers à son domaine non seulement ne sont pas protégés mais peuvent tomber impunément (légalement ? légitimement ?) sous le coup de sa puissance. La raison se demande alors si elle ne peut fonder la justice sur un principe supérieur plus ferme et plus stable (plus universel), mais cela ne va pas de soi, si l’on se reporte au premier paragraphe de la

Introduction Paragraphe 1 : la complexité de la société internationale Qu’est ce que la société internationale ? = on constate qu’il y a une véritable complexité par rapport à l’ordre juridique interne : * Il y a une différence de nature entre les 2 sociétés. Celles-ci s’opposent sur différents points : * La société interne est relativement homogène : les principes organisateurs sont à peu près les mêmes dans l’ensemble de la société et les différents acteurs sont aussi homogènes

148-177-Séquence6.qxd 29/03/07 Séquence 18:40 Page 148 6 L’esprit des Lumières Découvrir la critique sociale au XVIIIe siècle 1 Les grands débats du XVIIIe siècle Contexte historique Le temps des Lumières au cinéma : Ridicule, un film de P. Leconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 . . . . . . . . . 152 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 ➜ La liberté de penser . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 ➜ La liberté sociale . . . . . . . . . . . . . .

penseurs préconisent « plans de paix » pour faire régner concorde. Projets d’Emeric, Crucé, de Sully, de William Penn, de l’abbé de Saint Pierre, de JJ Rousseau. En 1795, dans la tourmente des guerres de la Révolution française, le philosophe Emmanuel Kant, avec son Projet de paix perpétuelle, tentait de concevoir ce que pourrait être cette paix (universelle et permanente) ; Comte de Saint-Simon (1814, XIX e). MAIS ces projets n’eurent aucun succès auprès princes jaloux de leurs prérogatives QUAND