Quand La Guerre Froide Commence T Elle Et Qui En Est Responsable

HIS3003 RBH 2012/2013 2°partie :GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES Thème 3 : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Problématique :Comment la 1°guerre mondiale bouleverse-t-elle les sociétés et les Etats ? Objectifs : - connaître et utiliser des repères (HIS et GEO) - lire une carte - regarder un film documentaire et prendre des notes - comprendre un texte historique - savoir montrer le caractère total de la guerre I Les phases de la guerre I-1° Qu’est-ce qui explique

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 3ème Professeur : Melle POSSOVER, professeur d’Histoire. Période historique : XXème siècle Moment choisi : La Deuxième Guerre Mondiale Thématique : Arts, Etats, pouvoir Sujet : récit autobiographique et film documentaire sur l’univers concentrationnaire Domaines artistiques : arts du langage ; arts du visuel Œuvres : Si c’est un homme de Primo Levi ; Nuit et brouillard d’Alain Resnais. Si c’est un homme Vous qui vivez en toute quiétude Bien au chaud dans

d'immigrés russes. Ses grands-parents, Sarah Grenitz et Hersch Beznos, décident de quitter la Russie en 1912 à cause du progrom de Kichinev, avant la première Guerre mondiale Ils ont tenté de fuir aux États-Unis pour y rejoindre certaines Beznos déjà installés.Mais un problème avec l'autorisation pour embarquer et la déclaration de la guerre en 1914 ont contraint le couple et leurs trois enfants à rester en France.La famille renonce alors au "rêve américain" et s'installe définitivement à Paris.ils

Adrien Lopez La guerre des Malouines : Rôle des militaires Argentins dans la déclaration, le déroulement et la fin de la guerre Objectifs de l’exposé : Cet exposé a pour but d’analyser la place des militaires dans le déclenchement, l’accélération d’un conflit et leur rôle dans les choix des options militaires. Il essaiera d’analyser si les militaires et le militarisme sont causes de conflit. Il tentera d’analyser

Thème: Résistance Sujet: résistances dans les camps de concentrations pendant la deuxième Guerre Mondiale Problématique: Quels sont les différents types de résistances à l'intérieur des camps de concentrations, notamment Auschwitz, Dachau, (et Buchenwald), durant la deuxième Guerre Mondiale? Sous questions, plan du travail: Pour mon analyse, je vais tout d'abord expliquer l'origine des camps,définir les différents camps qui existait et décrire sommairement la vie dans les camps. Ensuite

  1) INTRODUCTION 2) MISE EN ŒUVRE 3) CONSTRUCTION 4) RÉSEAUX DES TRANCHÉES, DECRIPTION 5) HABILLEMENT DES SOLDATS 6) CONDITIONS DE VIE 7) MORT 8) ARMEMENT 9) COMBAT 10) FIN DE LA GUERRE   LES TRANCHÉES 1) Introduction La Première Guerre mondiale de 1914 à 1918, est un conflit militaire qui s'est principalement déroulé en Europe. Depuis le début du 20ème siècle, l’Europe exerce une influence décisive sur le reste du monde. Les grandes puissances

gouvernance n’existant que grâce au système international et ayant été institutionnalisée à partir du système européen de la fin du XIX-début XX. La guerre froide a-t-elle été une parenthèse ou un facteur d’évolution de ce système ? Puis nous nous intéresserons aux relations internationales et transnationales et leur évolution depuis la fin de la guerre froide. Nous essaierons de définir ensuite cette multitude de liens, pratiques, droits entre les différentes organisations et états pour essayer de qualifier

pratique de ces troupeaux c'est qu'ils suivent, ils bougent avec nous sans devoir les porter. Echange, troc animaux contre de l'eau et protection. * Politique: beaucoup de conflit: rebelles contre l'armée régulière (lutte pour l'indépendance) guerre civil. Abû de pouvoirs Régime autoritaire Système politique instable * Culturel: très croyant animiste (esprit) On parle de femme seulement pour garder les enfants Solidaire Explication de la caricature Le monde apparaît diviser

humain et économique C‘est la guerre qui a fait le plus de dégâts (55 millions de pertes humaines), bilan extrêmement lourd 1 tiers des pertes humaines sont des pertes russes Plus de civils touchés que les militaires C’est la première fois que les populations civiles ont été plus touchées que les militaires L’Europe a été le théâtre principal de la seconde guerre mondiale Les US ont très très peu de pertes alors qu’ils étaient présents sur les 2 guerres (EU et pacifique) En Allemagne,