Que Faire Face à La Désindustrialisation

À quoi servent les filières ? Thibaut Bidet-Mayer, Louisa Toubal, À quoi servent les filières ?, Paris, Presses des MINES, 2013. ISBN  : 978-2-35671-068-0 © Presses des MINES - TRANSVALOR, 2013 60, boulevard Saint-Michel - 75272 Paris Cedex 06 - France presses@mines-paristech.fr www.pressesdesmines.com © La Fabrique de lʼindustrie 81, boulevard Saint-Michel -75005 Paris - France info@la-fabrique.fr www.la-fabrique.fr Photo de couverture  : Klee Paul (1879-1940), Au carré vert © BPK, Berlin, Dist

2.4 Les nutriments 6 2.3 Intérêts des micro-algues pour l’énergie 7 3 Partie II : Les débouchés industriels 7 3.1 Production de micro-algues à grande échelle 7 3.1.1 Les systèmes ouverts 7 3.1.2 Les systèmes fermés 8 3.1.3 Les systèmes en extérieur 8 3.1.4 Les systèmes en intérieur 8 3.1.5 Le choix d’un système optimal 9 3.2 La production de biocarburants à base de micro-algues 9 3.2.1 Contexte et intérêts 9 3.2.2 Process d’obtention du carburant de troisième génération 9 3.2.3 Le carburant de troisième

Bibliographie…………………………………………………………………………………………...31 Introduction La pauvreté a toujours été quelque chose qui me touche particulièrement que ce soit ici en Belgique ou ailleurs. J’ai toujours trouvé injuste le fait qu’il y ait des privilégiés et d’autres qu’il ne le soit pas. On ne choisit pas de naître dans un pays sous développé ni de naître dans un pays en guerre, on ne choisit pas non plus de ne pas avoir assez d’argent pour nourrir sa famille ou pour faire des études. C’est pourquoi je pense qu’il est important

le vocable « mondialisation » est récent, il désigne cependant différentes périodes de l'Histoire, dont certaines anciennes. A) Antiquité. Contestée il y a encore peu, l'idée qu'une sorte de processus assimilable à la mondialisation ait eu lieu durant l'Antiquité est de plus en plus reconnue par les spécialistes. Une première expression de ce processus peut être située à partir du second millénaire avant Jésus-Christ: une vaste zone commerciale s'étendant de l'Indus au monde minoen via les cités

européenne Le 1er janvier 2007, l’Union européenne (UE) est passée de 25 à 27 membres. Malgré les difficultés posées par l’intégration des anciennes démocraties populaires, la puissance de l’UE s’en est trouvée renforcée. Quels sont les fondements de la puissance économique européenne ? Quels sont ses aspects essentiels ? Comment cette puissance économique se traduit-elle dans l’espace ? L’UE dispose de nombreux atouts à l’origine de sa puissance économique mais l’UE doit encore évoluer pour devenir

porte sur 5 attributs : le savoir-faire, les facteurs de production disponibles, la structure du marché, la taille du marché, les goûts des consommateurs. → L’ouverture d’une économie à la concurrence internationale entraîne des risques : concurrence pour les pays où les coûts salariaux sont plus faibles, concurrence entre les secteurs. → Pour décourager les importations, celles-ci sont taxées de manière forfaitaire ou proportionnelle à leur valeur, à leur passage à la frontière. ◦ ADAM SMITH :

-------------------------------------------------           LE CHÔMAGE  résultat du fonctionnement du système économique libéral.  A partir de l’étude de Jacques Freyssinet: le chômage, 10ème édition, avril 2002, collection Repères, La Découverte. commander le livre : le chômage 1) les origines du chômage : « Toute collectivité humaine doit, pour assurer la couverture des besoins de ses membres, mettre en œuvre leurs capacités de travail, c’est à dire leur capacité d’utiliser et de transformer leur environnement naturel afin de produire

Aucun changement au niveau de la diplomatie 2. ONU paralysé et le monde est instable 3. L’armé est de plus en plus pacifique 4. L’Afrique ne se convertit pas à l’islam radical 5. Les armes 6. Le monde dans l’impasse nucléaire iranienne 7. Le Brésil s’occupe de l’Afrique 8. L’Europe a un temps de retard sur le printemps arabe  Partie II : les grands enjeux économiques 1. Les Pays industrialisés veulent le redevenir 2. Les banques sont toujours

DISSERTATION Il est demandé au candidat : 1. de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; 3. de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; 4. de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan

concurrence et des retombées des technologies de l’information et de la communication à l’échelle planétaire. Elle se manifeste par, outre l’interdépendance croissante des économies (mondialisation économique), l’expansion des échanges et des interactions humaines. ORIGINES DU TERME En français le mot apparaît pour la première fois en 1916 dans un ouvrage de Paul OTLET. Le mot désigne alors une appropriation à l’échelle du monde et s’inscrit dans une réflexion sur la réorganisation de la vie internationale