Quel Est Le Role De La Lumière Naturelle En Architecture

XVIIe S : Classicisme (France) / Baroque (Italie) * XVIIIe S : Baroque / Roccoco Fin en 1789 PERIODE CONTEMPORAINE * XIX et XXe S : cours année dernière. II. Mésopotamie : rabattement Il y a beaucoup de craintes envers les éléments naturels. On craint les dieux. L’homme est un esclave du Dieu. Ex : « Déesse Nannaya ». Soleil, Lune & étoiles font peur aux gens. Les mésopotamiens sont les premiers à inventer l’écriture. Ex : « Tablettes de contes » , « Représentation de personnage

support de l’utopie afin de permettre enfin par comparaison la critique de la réalité. Un voyageur qui parcourt des terres étrangères est d’abord surpris par tout ce qui est nouveau ou différent : paysages, végétation, habillement, architecture, coutumes. Et cela ne cessera pas de l’étonner. L’écrivain qui invente un voyage utilisera les mêmes caractéristiques. Les auteurs n’ont pas, le plus souvent, parcouru les étendues qu’ils vont devoir évoquer. C’est pourquoi ils vont utiliser

Fils d'un meunier, il commence une activité de peintre indépendant à partir de 1625. Sa première production est consacrée en partie aux sujets sacrés. Elle est caractérisée par un agencement dynamique de la composition et par de violents effets de lumière qui révèlent l'influence du Caravage filtrée par les caravagesques d'Utrecht (Les Pèlerins d'Emmaüs, Paris, Musée Jacquemart-André). A cette même époque, Rembrandt exécute de nombreuses études de têtes et des autoportraits d'une grande spontanéité

ancestrales et sociétés “ dites primitives “ 10 DEFINITION DU SUJET ET ELABORATION DE LA PROBLEMATIQUE 13 Définitions et installations des thèmes principaux 13 Elaboration de la problématique 14 Aux sources d’un art naturel et proche de l’homme 15 Autour de la notion de rite 16 Primitif et rituel 16 Le rituel contemporain 17 Le processus de création 17 La notion de symbole 18 ANALYSE ET OUVERTURE DU SUJET SUR LES PLANS

développée par l'exercice. Coordination Différenciation des fonctions • • • Infanterie, archers, cavalerie…. Notamment les catapultes (rôle des ingénieurs) Un plan mis au point avant la bataille 1/catapultes+archers puis 2/mouvement de l’infanterie puis 3/cavalerie qui prend à revers l’ennemi Rôle décisif des armes de jet On pense la guerre - rôle de la tactique militaire http://perso.wanadoo.fr/jean-francois.mangin/romains/z_legions.htm Rémi BACHELET– Ecole Centrale de Lille Utilisation

Baroque A la charnière des XVIe et XVIIe siècles naît le baroque en Italie à Rome, Mantoue, Venise et Florence et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique . Il se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’abondance et de la grandeur et parfois pompeuse. Le style baroque débute aux alentours de 1580. Sa popularité et son succès

nombreuses sculptures. Il y a également le mécénat des banquiers au premier rang desquels il faut ranger les Médicis. Ces banquiers finance la construction et la décoration d’édifices religieux par exemple. Les ordres monastiques ont également joué un rôle comme les dominicains ou les franciscains. Il y a également une administration. Le chancelier est le personnage le plus important à Florence. C’est le secrétaire exécutif de l’administration. Les Florentins sont fiers de leur république en comparaison

COURS : PAYSAGE HISTOIRE DES JARDINS E.S.A.M.A Architecture d’Intérieur – 4ème année 2010 /2011 JARDINS D’ANTIQUITÉ Les Jardins d'Antiquité Cours d'Architecture de Paysage JARDINS DE LA MESOPOTAMIE Historique La Mésopotamie est l’espace situé entre les deux fleuves rois : le Tigre à l’est et l’Euphrate à l’ouest (Territoire Irakien moderne)

positif. Les manifestations artistiques depuis 1945 ou L’art depuis 1960 sont objets d’analyses qui écartent soigneusement le qualificatif de postmoderne. Seule l’architecture échappe à cette tendance, puisqu’une synthèse, au titre audacieux : Les architectures postmodernes, a été récemment publiée. L’art de la postmodernité n’est pas seulement le reflet d’une crise affectant notre société, mais aussi des bouleversements qui touchent le monde de l’art. La naissance du postmodernisme est apparentée

à siècle des lumières à droits de l’individu face à l’état, triomphe de la raison sur la foi, de la bourgeoisie sur la noblesse et le clergé, révolution dans les sciences, diffusion du savoir, « tout connaître » (encyclopédie), critique de l’organisation sociale… à dans l’éducation : tournant dans les matières enseignées, la façon de les enseigner, les personnes à qui les enseigner… car grand changement des mentalités dû aux lumières. Ex : Rousseau : nouvelle conception