Quelles Sont Les Etapes De La Stratégie Argumentative

Traiter et résoudre un cas pratique en management Cécile AYERBE Olivier MEIER Audrey MISSONIER Traiter et résoudre un cas pratique en management Stratégie GRH Marketing Préface de Claude Lombard et Thierry Teboul © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053623-8 Sommaire Préface – L’étude de cas : un exercice professionnalisant 1 Introduction 7 1 La méthode des cas : les attentes des enseignants et étudiants 9 Quelles sont les attentes du correcteur

de les traiter et d’en faire la critique, de composer un texte de synthèse et de communiquer à autrui, dans une langue claire et rigoureuse, le fruit de ses investigations. Le mémoire doit obligatoirement comporter une dimension analytique et argumentative. Exemple : La gestion du DIF Le mémoire n’est pas le rappel de la réglementation en vigueur et/ou la présentation des procédures internes de gestion des dossiers de DIF. Le mémoire peut être le rappel de la réglementation en vigueur, la

la littérature engagée ; une littérature promise à une cause : la Patrie. La politisation dans le champ littéraire devient édifiante car axée sur une thématique plus réelle et basée sur la proximité. Cette littérature engagée s'aventure dans une stratégie subversive en donnant une portée politique aux revendications littéraires de l’auteur. Dès lors ‘’l’engagisme’’ redéfinit le monde de l’enfance ». Entre la hantise romantique qui tend vers un mode inchangé de la littérature, encore elle-même balbutiante

en relation Les qualités d’un tout comparaison, métaphore (Taille, forme, etc.) Schéma prototypique de la séquence descriptive C_ La séquence argumentative (p105) L’argumentation implique différents formes textuelles (publicité, description, poème) elle est destinée pour confirmer une idée avancée au départ, vise à intervenir sur les opinions, les comportements d’un interlocuteur. J.M.Adam souligne

.......... ← L'argumenté : il est implicite – explicite. Il s'agit de ......................................................................................................... 4. Intentions et stratégies argumentatives 4.1. L'intention argumentative 4.1.1. Définitions • La ................................................. (ou intention .................................................) : l'argumentateur fait appel aux sentiments de son interlocuteur pour l'amener

repérer. Par la compréhension précise du texte : donc la compréhension du texte dans ses idées, et dans sa structure argumentative est nécessaire. Je vous rappelle le principe de base : il faut au moins trois lectures (chacune pouvant se faire à plusieurs reprises.) : Une lecture générale, qui prend le texte dans son ensemble, pour en comprendre le thème, et surtout la stratégie globale du texte. Une lecture plus attentive, qui découpe le texte en repérant les grandes articulations (le plan), et

s’instruire et plaire » Le lion et le chasseur. La Fontaine Les moyens privilégiés pour convaincre : -5 sortes d’arguments : de logique, de valeur, d’expérience, d’autorité, ad hominem. -exemples : (illustratifs, démonstratifs) Les stratégies argumentatives : -Etayer -Réfuter -Discuter Les moyens privilégiés utilisés pour persuader : -Ressources de style : figures de style, situation d’énonciation, rythme des phrases. Les moyens privilégiés pour délibérer : -interrogations

puissants(la force encore), et l’âne est le tiers-état (pour sa faiblesse), et possède sa caractéristique habituelle : la bêtise. c) Une structure complexe. une fable longue avec 64 vers. Une fable avec de nombreuses étapes : Introduction : v.1 à 14 : divisée elle-même en deux parties : v.1-5 : définition de la peste v.6-14 : société en désordre Péripéties : v.15-v.33 : discours du roi avec proposition, confession et morale. v.34-42:discours flatteur du renard

rédigée en un seul paragraphe car il s’agit de la qualité du devoir. Elle permet de poser le sujet, il s’agit d’exposer le problème. Il faut pour l’écrire utiliser le travail préparatoire d’analyse du sujet et d’élaboration du plan. Elle comporte trois étapes, qui s’enchainent rigoureusement : A) L’entrée en matière * Elle est brève. Elle doit présenter le sujet, montrer qu’il est compris en explicitant ses limites géographie et chronologique en les replaçant dans son contexte et conduire vers

premières erreurs. * Identifier thème (notion au programme), thèse (idée principale) et problème. * Dégager le mouvement de pensée dont la forme structurée, articulée et orientée, permet de produire un plan. Cela revient à repérer la structure argumentative du passage. * Votre plan d’explication correspondra au plan du texte, qu’il est impératif de bien saisir. * L'équilibre des parties doit dépendre du contenu de l'argumentation et non des volumes apparents des paragraphes. Attention, le plan du