Quels Sont Les Point Communs Et Les Différences Des Dictatures Totalitaires En Italie E Allemagne Et En Urss En 1930

États autoritaires et totalitaires, eugénisme et génocides... Mais ce genre est certes beaucoup plus important et varié, et possède de nombreux antécédents. Mon postulat de départ est que bien des caractéristiques des dystopies, qui visent à dénoncer et contrer (via des réfractaires et autres dissidents) le côté infernal et néfaste de l’utopie (de l’utopie au sens classique, c’est à dire conformiste et anti-individualiste), notamment ses aspects autoritaires et totalitaires, permettent de ranger

siècle précédent: elles ont fait plus d'un million de morts au combat. 1914 inaugure l'ère des massacres. A ses débuts, la Première Guerre mondiale fut une guerre essentiellement européenne, entre France, Grande Bretagne et Russie d'un côté, Allemagne et Autriche-Hongrie de l'autre, bientôt rejointes par les autres puissances européennes. Les Allemands se trouvèrent confrontés (comme lors de la seconde guerre mondiale) à une guerre sur deux fronts. Ils cherchèrent à mettre la France hors de

Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise. Pourquoi prenons-nous la Révolution française comme point de départ de notre enseignement sur l’histoire contemporaine ? 1. L’Epoque Moderne, c’est l’Ancien Régime Tout d’abord, lorsque l’on parle de l’histoire moderne, on parle de l’Ancien régime. Il existe des périodisations qui vont permettre de se repérer

des puissances mondiales et de leurs influences. Ainsi qu’a créer un terrain fertile pour l'émergence de diverses formes de gouvernements totalitaires comme l’Union Soviétique, le Japon, l'Italie et l'Allemagne, ainsi que d'autres pays. De nombreux pays ont des gouvernements démocratiques libéraux, mais les dictatures développées durant les années 1920 et 1930 ont détruit les droits démocratiques. Beaucoup d'historiens retracent les racines de la Seconde Guerre mondiale à partir du Traité de Versailles

constitutionnelle. C’est une des définitions de l’État de droit qui est un État dans lequel le pouvoir est encadré par le droit. Ainsi, il y a une rupture essentielle dans la Constitution de 1791, première constitution française, il est affirmé: « il n’y a point en France, d’autorités supérieure à celle de la loi. Le roi ne règne que par elle (la loi) et ce n’est qu’au nom de la loi qu’il peut être exigé l’obéissance. » (et ça c’est une révolution). Dans la Constitution de 1791, le pouvoir exécutif est attribué

métaphore de la providence divine, constitue la base du libéralisme économique, et de nombreuses théories modernes en ont repris la démonstration.  L'économie pour les classiques: de Say à Ricardo  Si Adam Smith se préoccupait peu de faire la différence entre l'économie en tant que science et l'économie en tant que branche de la politique, son disciple français Jean-Baptiste Say accorda une grande place à la méthode déductive dans la mise en évidence des lois qui gouvernent la production, la répartition

permettre l'homogénéité de ce groupe social. Toutes les règles organisant de cet appareil d'Etat sont des règles de droit public, elles expriment essentiellement une domination de l'Etat sur les individus, ce sont des rapports d'inégalités. Nous, commun des mortels, devons obéir à ces règles de droit. → Relation verticale (autorité) = droit public, statut du pouvoir de l'Etat. Au moment des élections, nous allons CHOISIR, on peut dire, le « meilleur des oppresseurs ». Parmi cette famille du

repose sur une communauté d’éléments ( race, religion, langue, origine) conception inexacte et dangereuse. Théorie allemande utilisé pour justifier l’annexion de l’alsace lorraine en 1870. La doctrine Française : les auteurs : Michelet, Coulanges, E. Boutroux, E. Renan ont une conception subjective de la nation, un aspect volontarisme. Pour eux la nation repose sur une volonté de vivre ensemble 11 mars 1882 « Qu’Est-ce qu’une nation » « la nation est une âme, un principe spirituel ». C’est une conception

deviennent des entités individuelles de recherche scientifique. La production et la transmission du savoir ainsi que les réflexions économiques se créent dans les universités au 19e siècle. Le savoir est codifié, et de plus en plus sujet à débats. - En Allemagne : L’école historique naît vers 1842. 40 ans plus tard : Querelle des méthodes (1883-84)  Opposition entre la démarche déductive soutenue par Carl Menger et la démarche inductive soutenue par Gustav Von Schmoller qui va traverser tout le 19e et le

démocratie, distinction entre régime autoritaire et système totalitaire) 2- acteurs de la vie politique (individus et groupes qui animent le jeu politique > partis politiques, paysage politique français au lendemain de l’alternance de 2012 / les groupes d’intérêts / élites et professionnels de la politique, homogénéisation / opinion publique existe-t-elle ? / Médias ; e-démocratie) 3- les pratiques politiques en démocratie (distinction entre le point de vue des citoyen et des gouvernants > pour citoyen :