Quest Ce Quun Bon Professeur

Denis DIDEROT (t 1769) Le rve dAlembert Trilogie 2e texte de 3. Un document produit en version numrique par Christophe Paillard, bnvole, professeur agrg de philosophie Lyce international de Ferney-Voltaire Courriel HYPERLINK mailtoc.paillard@wanadoo.fr c.paillard@wanadoo.fr Site web HYPERLINK http//perso.wanadoo.fr/fatalisme http//perso.wanadoo.fr/fatalisme / et site personnel en philosophie HYPERLINK http//perso.wanadoo.fr/listephilo/ http//perso.wanadoo.fr/listephilo/ . Dans le cadre de la

ils peuvent trouver de laide un click de leur souris grce au grand nombre de contenu en ligne. Nous avons vu galement lapparition de sites ddis exclusivement laide scolaire, et proposant mme de faire vos devoirs votre place, sites dont les professeurs banissent lusage. Certains lves, dautre part, en dfendent lemploi. Il est intressant de sintresser aux aspects philosophiques de cette situation. Peut-on avoir recours des arguments moraux pour banir lusage de sites proposant de faire vos devoirs

conscience morale PAGEREF _Toc196743909 h 18 1. La voix de la conscience PAGEREF _Toc196743910 h 18 2. Conscience et conscience morale PAGEREF _Toc196743911 h 18 3. La conscience comme indpendance lgard de nos instincts PAGEREF _Toc196743912 h 18 B. Quest-ce quune personne PAGEREF _Toc196743913 h 19 1. Conscience, identit et personne morale (Locke) PAGEREF _Toc196743914 h 19 2. Une personne, cest une conscience de soi (Chauvier) PAGEREF _Toc196743915 h 20 3. La capacit de dire Je PAGEREF _Toc196743916

morale Un champignon comestible est bon. Cela signifie simplement quil convient, subjectivement, un tre vivant donn, par exemple lhomme. Cette valeur est relative un tre vivant, ce nest pas une proprit intrinsque du champignon (le champignon est bon pour lhomme). Il ne sagit pas ici de valeur morale. En ce sens, bon soppose mauvais. Une bonne action, au contraire, est bonne en soi. Sa valeur nest pas relative quelque chose dextrieur. Cest une valeur morale. Ici bon dsigne la bont morale et soppose

discussion Prendre la parole et dbattre. Savoir couter autrui Argumenter et exprimer son point de vue.Sujet A Thunder-ten-tronckh, on donne aux nobles des privilges que ne justifient ni leurs mrites ni leur travail. Ainsi, Candide, parce quil nest quun btard, se trouve au rang des serviteurs du baron et se verra refuser la main de Cungonde. la valeur dun homme est elle relative son statut social argumentez Production critecrire un conte partir dun schma actancielProduire un conteEmploi des informations

Le Bourgeois gentilhomme (1670) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrg de Lettres modernes, Collge Pierre Mends-France, Paris 20me En introduction - Objectifs Analyse et interprtation (de scnes ou de la pice dans son intgralit) dune pice de Molire, et familiarisation avec lunivers du spectacle du XVIIe sicle nos jours. - Public Classe de 4me, trs htrogne. - Inscription dans la programmation annuelle Proposer cette squence en dbut danne permet, sil lon projette den

cas dautrui est encore plus dlicat que le cas des choses. En effet, alors que les choses nous apparaissent en tant que telles, les tres humains nous demeurent cachs, car nous navons jamais directement accs eux, leur intriorit, leur conscience. Quest-ce que le moi Un homme qui se met la fentre pour voir les passants, si je passe par l, puis-je dire quil sest mis l pour me voir Non car il ne pense pas moi en particulier. Mais celui qui aime quelquun cause de sa beaut, laime-t-il Non car la petite

et lcriture de son vcu - Aprs avoir dgag un portrait du condamn, il est intressant de rflchir la faon dont lauteur a dcid du mode de narration. Le professeur fait appel aux pr-requis des lves concernant les trois notions suivantes le monologue intrieur le rcit autobiographique le journal intime Nous proposons trois dfinitions, que chaque professeur peut adapter. MONOLOGUE INTRIEUR Discours sans auditeur et non prononc par lequel un personnage exprime sa pense la plus intime, sans organisation logique

veille de sa sortie. Il est dix heure trente ce matin du 5 avril. Je vais prvenir madame P que je dois refaire son pansement quand je la retrouve en pleurs dans sa chambre. Elle vient davoir la visite du chirurgien qui lui a annonc que son opration nest quun traitement palliatif, son effet sera limit dans le temps avec terme la ncessit dune prothse totale du genou. Madame P est effondre, elle a compris que la destruction osseuse du genou tait trop importante pour que lostotomie fmorale de normo-correction

PAGEREF _Toc129411069 h 6 III - Le mode de dmonstration PAGEREF _Toc129411070 h 6 IV - Rsum de louvrage PAGEREF _Toc129411071 h 8 1) Le contexte de louvrage PAGEREF _Toc129411072 h 8 2) Le suicide est un fait social PAGEREF _Toc129411073 h 8 A/ Quest-ce quun suicide et pourquoi sy intresser PAGEREF _Toc129411074 h 8 B/ Les facteurs extra-sociaux ne suffisent pas expliquer les taux de suicide PAGEREF _Toc129411075 h 9 3) Les causes profondes du suicide sont lintgration et la rgulation sociales PAGEREF