Question De Corpus Convaincre Persuader Délibérer

nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Corpus Texte A - Extrait de l’incipit de Bel-Ami, Guy de Maupassant (1885) Texte B - Extrait du ch.2 de La Curée, Émile Zola (1871) Texte C - Extrait du ch.1 du Ventre de Paris, Émile Zola (1873) Texte D - Prologue de L’Énigme des Blancs-Manteaux, Jean-François

| |   | [pic] Question (4 points) En quoi ces trois textes argumentatifs s’appuient-ils sur un registre comique ? [Commencer par une brève présentation du corpus. Ex : Dans le cadre de l’argumentation, il nous est proposé d’étudier trois extraits d’auteurs dont deux datent du XVIIIe siècle. Il s’agit d’un passage des Confessions de Rousseau

stylistique, accumulation et gradation pour l'état final de C, dont le discours direct rend compte de la vacuité de telles actions =) V feint de procéder à l'éloge des pratiques de l'Inquis., d'approuver décisions, procédures, actes pour mieux nous convaincre de les refuser avec discernement, esprit critique car c'est d'un sacrifice humain qu'il s'agit au nom de prétextes fallacieux, arbitraires (mariage/commère, consommation de poulet, se taire ou parler) et d'une catastrophe naturelle imparable au

lorsque paraît la belle inconnue, c’est un retournement complet d’opinion. Dans l’esprit de Lucien, il convient que l’écrin soit à la hauteur du bijou qu’il abrite. Il privilégie alors l’originalité au détriment de la vulgarité. Plus loin il est question de tristesse, d’enthousiasme, de jugements sur le cheval qui porte Lucien, sur les relations entre officiers à l’intérieur du régiment : toutes pensées qui traversent l’esprit du narrateur. Il s’agit de focalisation interne : la réalité est appréhendée

Université Ibn TofailFaculté des Langues des Lettres et des ArtsDépartement de Langue et Littérature françaisesFilière : Eudes françaisesLes figures de style dans « La Boîte à Merveilles »Projet tutoré Parcours :Linguistique ( Présenté par ZaidLoutfi 18001980 ) ( Sous la direction de Mme. Hafida El Amrani )Année universitaire 2020/2021Dédicace Á  mes chers parents, pour tous leurs sacrifices, leur amour, leur tendresse, leur soutien et leurs prières tout au long de mes études. Á mes

périsse souhaiter, selon justice, que le coupable périsse toute plus • • je pense / moi / justice / périsse REPÈRES sur deux formes d’argumentation : convaincre et persuader Convaincre consiste à obtenir l’adhésion de son auditoire au moyen d’une argumentation rationnelle, fondée sur des démonstrations et un raisonnement. Persuader, c’est, de même, chercher à s’attirer les faveurs de son auditoire. On ne joue cependant plus sur la raison d’autrui, mais sur sa sensibilité : toutes les émotions

part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être corrigées

> Les Lumières : La contestation dans l’écriture au XVIIIe siècle Objets d’étude : – L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. – Un mouvement littéraire et culturel français et européen : Les Lumières. Activités : – Groupement de textes : la contestation dans l’écriture au XVIIIe siècle. – Œuvre intégrale : Micromégas, Voltaire. Séquence 2-FR10 83 © Cned – Académie en ligne Introduction > Découverte de l’objet d’étude et de la problématique Chapitre 1 > A B

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être