Question Réponse Boule De Suif

dans ce récit ? Quelles informations a-t-on sur l’état mental de Jules ? 8. a. Comment comprenez-vous la chute de cette nouvelle ? Quelles ambiguïtés contient-elle ? b. Quelle est selon vous l’identité de l’homme à la fin du récit ? Justifiez votre réponse. Outils de la langue La progression du texte, p. 322-325 Le groupe nominal et ses expansions, p. 284-287 ◗ Dans les récits fantastiques, l’arrivée du surnaturel et de l’étrange est souvent due à des personnages types : vampires, mortsvivants, mais

frères Goncourt, Germinie La Certeux dont la préface affirme le caractère novateur : « le public aime les romans faux : ceci est un roman vrai. Il aime les livres qui font semblant d’aller dans le monde : ce livre vient de la rue » Pose la question du réalisme. 1866 : Zola quitte la maison Hachette pour vivre de sa plume de journaliste, métier peu apprécié à l’époque. C’est le moyen qu’il a trouvé pour faire parler de lui le plus vite possible. Il publie 179 articles en deux recueils :

— 19-02-07 11:35:06 117282VLA - Flammarion - Fiche pédagogique - Toine et autres contes normands - Page 41 — Z17282$$$1 — Rev 18.02 Dans un premier temps, on s’assurera que la lecture du recueil a été accomplie intégralement. Deux types de questions permettront de mener à bien cette entreprise de vérification sans passer par le traditionnel questionnaire de lecture qui implique parfois une approche trop anecdotique des textes. On s’attachera tout d’abord à s’interroger sur les caractéristiques

vous préparent à la fois à l’oral et à l’écrit de la classe de Première : lectures analytiques à l’oral et commentaires littéraires à l’écrit. C Testez votre première lecture Exercice autocorrectif n° 1 Après avoir lu le roman, répondez aux questions ci-dessous. 1 Que signifie la première phrase de l’incipit ? Peut-on la comprendre aussitôt ? 2 Dans quelle sorte de bureau se trouvent les personnages de l’inci- pit et combien sont-ils ? 3 À quel moment du récit apparaît le colonel Chabert

Maupassant. Cette partie générale est terminée par le chapitre portant sur des traits typiques des œuvres naturalistes et de leurs héros. Après avoir défini le champ d´où sortent les personnages de Guy de Maupassant, nous nous poserons des questions qui nous serviront de piste pour l´analyse suivante des contes : L´histoire d´une fille de ferme, Rosalie Prudent et La mère aux monstres, un projet d´analyse faisant partie de chaque chapitre analytique. Chaque analyse du conte commencera

d’autres époques doit se comprendre comme un moyen supplémentaire pour distinguer et discriminer ce qui fait sens, ce qui relève ou non de la singularité des œuvres. Réunir des documents amène à s’interroger sur leurs interrelations, à poser des questions de lecture (selon les genres, les dates de publication, le lexique, les personnages…) qui deviennent des problématiques au service du mouvement et du genre à circonscrire. C’est dans et par la confrontation d’œuvres et de documents de nature variée

|Il y a une accusation que je ne relève pas, ou à peine, celle de misogynie. D'abord parce que si Zola fut misogyne, il ne fut pas le seul, ni | | |le dernier. Ensuite parce que les raisons invoquées dans le Manifeste, questions d'abstinence et de "maladie des bas organes", outre que je ne| | |les connais pas, m'ont plutôt l'air d'attaques personnelles que d'argumentation sérieuse. Disons simplement que misogyne parmis d'autres, Zola| | |était

CIRCONSTANCES ET DES MOTS LIENS 1.1 Les différentes circonstances PRE TEST 1 1. Dans les phrases suivantes, indiquez la nature de la circonstance exprimée (temps, cause, conséquence, but, opposition, comparaison, condition, etc.). 2. Justifiez votre réponse. No Phrases Nature de la circonstance et justification 1 2 3 Il restera jusqu’à mon retour. Nous arrêtons le jeu quand la pluie tombe. La circulation est difficile parce qu’il y a des travaux sur la route. Introduction Dans les situations

DES MOTS LIENS 1.1 Les différentes circonstances PRE TEST 1 1. Dans les phrases suivantes, indiquez la nature de la circonstance exprimée (temps, cause, conséquence, but, opposition, comparaison, condition, etc.). 2. Justifiez votre réponse. No Phrases Nature de la circonstance et justification 1 Il restera jusqu’à mon retour. 2 Nous arrêtons le jeu quand la pluie tombe. 3 La circulation est difficile parce qu’il y a des travaux sur la route. Introduction

fois, sans obtenir de réponse. Nous nous consultâmes, madame Dowghiello2, le docteur et moi. L’inquiétude du valet de chambre m’avait gagné. Nous montâmes tous les trois avec lui. Devant la porte, nous trouvâmes la femme de chambre de la jeune comtesse tout effarée, assurant que quelque malheur devait être arrivé, car la fenêtre de madame était toute grande ouverte. Je me rappelai avec effroi ce corps pesant tombé devant ma fenêtre. Nous frappâmes à grands coups. Point de réponse. Enfin le valet de