Question Sur Corpus Vision De La Femme

nouveau départ u nouveau jour, la satisfaction. Nous voyons aussi que tout le monde participent à cette révolte que se soit enfants, personnes âgées, hommes et femmes. Le ciel est sombre cela peut signifier le mécontentement des habitants. 6 questions pour aborder un texte littéraire : Qui parle ? | | Quels effet ? | A qui ? | | Impression ? | De quoi ? | | Sens ? | De qui ? | | | Où ? | | | Quand ? | |

Le corpus est composé de quatre textes qui sont de extraits de romans différents mais écrit par le même autre qui est Diderot. Les deux premiers extraits proviennent du roman « le neveu de Rameau », le troisième extrait provient du roman « entretient d’un philosophe avec la Maréchale de *** » et pour finir, le dernier extrait provient du roman « supplément au voyage de Bougainville ». Ces quatre extraits sont des dialogues philosophiques, qui est un genre et une forme littéraire particulière héritaient

métamorphoses baroques Problématique ; En quoi la poésie est-elle adaptée à l’expression d’une vision du monde baroque ? Ou Dans quelle mesure les poètes arrivent-ils à exprimer leur sensibilité baroque à travers le sonnet ? Objets d’étude • le mouvement littéraire le Baroque • la poésie Séance 1 ; une rupture : de l’Humanisme triomphant aux incertitudes de la fin du siècle corpus 1. Ronsard Discours des misères du temps 1562 2. Montaigne Essais 1580 livre 3 Chapitre

Questions page 165 Texte 1  (1830) : Vision du monde aristocratique. Manipulation entre patron / artisans. « Je l’ai forcé à faire le plus grand sacrifice » Le patron essaye d’exploiter au maximum l’artisan en utilisant un minimum d’argent. Julien le personnage principal le comprend lors qu’il se fait payer beaucoup plus cher lorsqu’il à annoncé qu’il voulait partir. Le rêve de Julien et d’être isolé des autres et de ne suivre que lui-même en suivant l’exemple de Napoléon. Cependant il est rattaché

Vous réfléchirez à cette question en vous aidant du corpus mis à votre disposition, des oeuvres que vous avez lues en classe et de vos lectures personnelles. Analyse du sujet : Il s'agit de parler du ROMAN... Il ne s'agit pas de discuter, mais de proposer une rélfexion organisée, thématique... Il s'agit d'aller d'un thème, l'amour, vers la question de la vision d'un écrivain ; voir, à propos de la question de la vision, Emile Zola dont vous avez dû lire La Curée:

: Qu’est-ce que la poésie ? S2 : Un poème classique : « Sur la mort de Marie » de Pierre de Ronsard. Manuel p.107. Fiche-outil : Questions de versification. Module 1 : exercices sur la versification. S3 : Un sonnet moderne : « Colchique » de Guillaume Apollinaire. En quoi reprend-il les caractéristiques du sonnet classique pour les déconstruire ? Même motif de la femme-fleur que chez Ronsard. S4 : Approches du Surréalisme Supports : deux extraits du Manifeste du Surréalisme. Module 2 : La peinture

Question sur corpus Ce corpus est constitué de trois textes traitant sur le thème de la mort. Le premier, Pantagruel écrit par François Rabelais, le deuxième, Je n’ai plus que le os écrit Par Pierre de Ronsard et finalement Le chapitre XII du livre III des essais de Montaigne. Même si les trois textes évoquent le sujet de la mort, l’interprétation reste cependant bien distincte. Rabelais souhaite faire comprendre au lecteur que la mort fait partie de la vie, nous naissons, nous reproduisons et

métamorphoses baroques Problématique ; En quoi la poésie est-elle adaptée à l’expression d’une vision du monde baroque ? Ou Dans quelle mesure les poètes arrivent-ils à exprimer leur sensibilité baroque à travers le sonnet ? Objets d’étude • le mouvement littéraire le Baroque • la poésie Séance 1 ; une rupture : de l’Humanisme triomphant aux incertitudes de la fin du siècle corpus 1. Ronsard Discours des misères du temps 1562 2. Montaigne Essais 1580 livre 3 Chapitre XII 3

I QUESTIONS / 4 POINTS (voir feuille n°2) II TRAVAUX D'ECRITURE (AU CHOIX !) A) COMMENTAIRE /16 POINTS Vous ferez le commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses mais aussi corpus sur

DESCRIPTIF I, PREMIERE L OBJET D’ETUDE I: « LE ROMAN : la vision de l’homme et du monde » LFTM Année 2013-2014 Objectif principal : comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime-t-il une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine ? Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle;