Rapport Auto Hall

culture expérimentale, de renverser les obstacles déjà amoncelées par la vie quotidienne. » COLUCHE : « chacun estime être suffisamment intelligent, vu que c’est avec son intelligence qu’il la mesure ». Comme l’intelligence, la connaissance est également auto référentielle. Jacques ARDOINO : « l’étude critique des conditions de production et de validité des connaissances » C’est précisément le rôle que s’assigne l’épistémologie. Cet objet est cependant approché par de multiples côtés : philosophie,

techniques de la qualité Références bibliographiques Avertissement • Il existe un grand nombre d’ouvrages sur la Qualité • Aucun ne nous a paru aussi pertinent et complet que celui de Besterfield & Besterfield Total Quality Management, Prentice Hall, 1999 • Le cours présenté ici suit donc grosso modo la structure du livre des Besterfield. Le lecteur intéressé par des applications concrètes dans une entreprise pourra s’y reporter avec profit. Il y trouvera de nombreux outils techniques et exemples

construction ou de déménagement) : C’est essentiellement le choix du terrain et de son environnement. Sont abordées à cette étape les notions d’accès au site (pertinence de la localisation par rapport aux besoins, facilité et sécurité d’accès pour les parents, les enfants), les notions d’éloignement par rapport à d’autres structures (risques incendie et explosion, notions de résistance au sol notamment mais aussi, proximité avec le relais assistants maternels, les groupes scolaires, ...). Cette étape

La litterature contemporaine au rapport. Detournements d'un genreLA LITTÉRATURE CONTEMPORAINE AU RAPPORT. DÉTOURNEMENTS D’UN GENRE Mathilde Roussigné E.N.S. Editions | « Mots. Les langages du politique » 2017/2 n° 114 | pages 145 à 163 ISSN 0243-6450 Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- https://www.cairn.info/revue-mots-2017-2-page-145.htm -----------------------------

succès Répliquer l’expérience du chantier pilote 45 46 57 60 61 68 71 71 72 79 81 144 148 CHAPITRE 6 : Mesure, évaluation et tableau de bord 153 154 La matrice de maturité Le tableau de bord 155 156 La mesure, indispensable au progrès 161 Auto-évaluation et audits 5S CHAPITRE 7 : Ancrer les 5S dans la durée......................... Passer le seuil du 3e S Multiplier les défis Un itinéraire fait de petites étapes © Éditions d’Organisation 175 176 178 179 SOMMAIRE VII L’indispensable

défis Un itinéraire fait de petites étapes 175 176 178 179 © Éditions d’Organisation CHAPITRE 6 : Mesure, évaluation et tableau de bord 153 La matrice de maturité 154 Le tableau de bord 155 La mesure, indispensable au progrès 156 Auto-évaluation et audits 5S 161 SOMMAIRE VII L’indispensable communication L’endurance du chef de projet CHAPITRE 8 : Facteurs de risques et pièges ..................... La résistance au changement Impulsion, inertie et force de rappel

premières séances, la composition du groupe est réalisée en évitant les trop grandes différences de rangs, de statuts, de niveaux d’autorité, d’ascendants, d’expériences, d’âges ou d’expertises. 3. Phase de retour ou de croisement Rechercher des rapports entre les idées lointaines et le problème, créer des idées en revenant d’ailleurs. Confondue souvent avec la phase de jugement car on réintroduit les contraintes de la réalité. 0n est tenté immédiatement de détruire le rêve et de casser, par la

britannique n’est là. «Hollande, ici on ne sait pas qui c’est. Les Anglais connaissaient Dominique StraussKahn, apprécié pour son centrisme. Depuis que Hollande s’est déclaré l’ennemi de la finance, il a progressé en notoriété mais fout la trouille», rapporte une journaliste locale. «L’image de Hollande est encore terne. Il n’est pas invisible mais il lui reste à imprimer la conscience des Britanniques», complète Michael McCarthy, reporter de The Independent. 16 heures : Hollande fait son speech au King’s

temps de l’apprentissage » et sur « le temps de l’analyse » Examinez l’affiche faisant la promotion de Thérèse Raquin au XIXème siècle. Quel rapport l’illustration choisie a-t-elle avec l’intrigue ? Cherchez une illustration représentant le passage du Pont-Neuf dont parle Zola dans l’incipit de Thérèse Raquin. Décrivez cette illustration. Quel rapport a-t-elle avec l’incipit du roman ? Séance 2 : lecture analytique de l’incipit du roman (2h) La séance débute sur la comparaison entre l’illustration

« Le temps de l’apprentissage » et sur « le temps de l’analyse » Examinez l’affiche faisant la promotion de Thérèse Raquin au XIXème siècle. Quel rapport l’illustration choisie a-t-elle avec l’intrigue ? Cherchez une illustration représentant le passage du Pont-Neuf dont parle Zola dans l’incipit de Thérèse Raquin. Décrivez cette illustration. Quel rapport a-t-elle avec l’incipit du roman ? Séance 2 : lecture analytique de l’incipit du roman (2h) La séance débute sur la comparaison entre l’illustration