Rapport Cap Geographie Sur L Inegalite Face A La Sante

Géographie – Amphi Introduction La géographie vis à donner une représentation cartographiée de phénomènes, données, flux... Il n'existe pas de représentation plane parfaite du globe. → toute représentation cartographique a une part de subjectivité → toute carte est géopolitiquement incorrecte → sur toute carte, l'échelle n'est exacte que sur l'axe de projection, plus il y a distorsion entre la représentation et la réalité, ceci est particulièrement important pour les cartes à petite échelle

démographique comparable à celle de l’inde. Dans sa masse l’Afrique subsaharienne n’arrive pas à sortir de la pauvretéQ du développement. Si de plus l’Etat n’intervient pas pour redistribuer la richesse, il n’y aura pas de développement. Le fond de la question n’est il pas celui de l’état ? On sait que sans biens publics, pas de développement. Attention : il faut faire la différence entre une Afrique subsaharienne et une Afrique maghrébine I. Espaces africains. 1. Une géographie difficile : relief

participatif ? Le cas de la Coalition paysanne de Madagascar (CPM)  République démocratique du Congo Un contexte accablant à « l’issue » des conflits Des OMD hors de portée Politiques officielles : entre volonté et réalité La participation « figurative » des organisations communautaires Guatemala Une société rongée par la pauvreté et les inégalités : la situation des populations autochtones Les OMD et les populations autochtones Scepticisme des principaux

La France, une économie de services A partir de 1975, les activités tertiaires occupent plus de 50% de la population active française. Aujourd'hui : 75% → rôle de plus en plus décisif au sein du système productif. Secteur très hétérogène → distribution spatiale de plus en plus complexe. Tous les secteurs, selon qu'ils sont banals ou rare, marchands ou non marchands, n'obéissent pas à des logiques spatiales semblables. + répartition spatiale des services très inégale, affectant en priorité les

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

 INTRODUCTION Si l'on se réfère tout d'abord à la définition de la géopolitique, on découvre qu'il s'agit d'une méthode particulière qui repère, identifie et analyse les phénomènes conflictuels, les stratégies offensives ou défensives centrées sur la possession d'un territoire, sous les triples regards des influences du milieu géographique, pris au sens physique comme humain, des arguments politiques des protagonistes du conflit, et des tendances lourdes de l'histoire. Dans les différentes

marquée par l’urgence et la globalité de la demande et de la réponse apportée : fournir des drapeaux pour la visite inopinée d chef ’un d’Etat, ou l’ensemble du matériel électoral à la suite d’une dissolution-surprise de l’Assemblée nationale. L’activité se répartit en quatre métiers très différents et pourtant complémentaires à l’égard de la clientèle : - métallurgie, pour la fabrication de produits gris durables (mâts, tribunes, barrières de sécurité - 20 000 par an -, isoloirs) ; - textile, pour des

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale 4 Annexes Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Préface Toutes les sociétés contemporaines recherchent le développement dans ses aspects quantitatifs, accroissement de la richesse collective et individuelle, comme dans

REFONDONS L’ÉCOLE DE LA RÉPUBLIQUE Rapport de la concertation Membres du comité de pilotage François BONNEAU Marie-Françoise COLOMBANI Christian FORESTIER Nathalie MONS Rapporteur général Alain DULOT PAGE 3 REFONDONS L’ÉCOLE DE LA RÉPUBLIQUE - RAPPORT DE LA CONCERTATION AVANT-PROPOS Chacun s’accorde à reconnaître la place centrale de l’École comme lieu d’acquisitions et d’apprentissages, comme facteur d’intégration sociale, comme instrument de la promesse républicaine : celle d’un

Résumé Rapport sur le développement humain 2010 Édition du 20e anniversaire du RDH La vraie richesse des nations : Les chemins du développement humain Publié pour le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) Avant-propos En 1990, le PNUD publia son premier Rapport sur le développement humain (RDH), avec son Indice de développement humain nouvellement conçu. Le postulat de départ de l’IDH, alors considéré comme radical, était élégamment simple : le développement national