Rapport De Stage Bac Pro Mecanique Travaux Public

Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George

énergie, santé, environnement, climatologie, développement durable… VOYAGE AU CŒUR D’UNE FRACTALE Au service des grands défis d’aujourd’hui et de demain, des femmes et des hommes témoignent : > de la variété des métiers accessibles dès bac + 2 ; > de la qualité de leurs formations reconnues et recherchées ; > de carrières passionnantes. (réalisé avec le logiciel XaoS) la Société de mathématiques appliquées et industrielles (SMAI), la Société française de statistiques (SFdS)

Dewald John TSEN lycée Jean Zay Rapport de synthèse [pic] PFMP* : Période de Formation en Milieu professionnel SOMMAIRE 1. Remerciements 2. L’introduction 3. Compte rendu d'activités 4. Étude de cas 5. Conclusion 6. Annexes

[pic] 1ère ES Collège Sainte Marthe Saint front 24100 Bergerac Rapport de Stage [pic] Chez COCO Architecture 2010/2011 Sommaire Remerciements Introduction ➢ COCO Architecture 1) le milieu professionnel - Les études - le métier d’architecte - comment travaille l’architecte - l’architecture chez COCO - organigramme et personnel - moyens techniques utilisés 2) bilan personnel du stage - Pourquoi un cabinet d’architecte? - Les connaissances acquises -

d’ingénieur et de technicien, sont à la hausse dans un grand nombre d’industries, de l’agroalimentaire à l’informatique en passant par les travaux publics, la chimie ou la métallurgie.  Les compétences déjà très recherchées sont les profils de technicien et d’ingénieur en plasturgie, en automatisme, en informatique industrielle, en conception-maintenance ou encore en mécanique générale. Avec une priorité aux plus fortement qualifiés. "Les départements de recherche & développement des grands groupes industriels

stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes entreprises Rôle des différents partenaires 3 3 4 5 2. Les objectifs généraux de la formation Présentation des objectifs de la formation Bac Professionnel ECP Présentation des objectifs de la certification intermédiaire 6 7 3. Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel Les objectifs des PFMP Durée et répartition des PFMP 4. Le repérage des activités professionnelles

Présentation du stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes entreprises Rôle des différents partenaires 2. Les objectifs généraux de la formation Présentation des objectifs de la formation Bac Professionnel ECP Présentation des objectifs de la certification intermédiaire 3. Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel Les objectifs des PFMP Durée et répartition des PFMP 4. Le repérage des activités professionnelles 2- LE DOCUMENT

2 4 La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques 5 9 La voie professionnelle en LP ou par apprentissage 12 Le bac professionnel - Le bac professionnel agricole Le certificat d’aptitude professionnelle - Le certificat d’aptitude professionnelle agricole Un diplôme professionnel, et après ? Liste des bacs pro 13 14 14 16 Vos questions, nos réponses... Les formations après la 3e 18 20 Éditions Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle

Observatoire de l’Emploi et de la Formation dans le BTP en Lorraine Centre Pompidou Metz Edition 2010 L. Bolzinger® 2 0 1 0 REGION LORRAINE Les indicateurs du Bâtiment et des Travaux Publics en Lorraine Superficie: Population: Densité: Nombre de communes: PIB: Nombre d’établissements: Nombre de salariés: 25% des Lorrains ont moins de 20 ans 186 lycées pour 100 000 élèves 79 000 étudiants et élèves ingénieurs 15 000 apprentis Préfet de Région Lorraine: 23 547 km² (4,3% du territoire

à l'école XXXX, je suis actuellement à la recherche d'un stage en entreprise d'une durée de xx semaines à compter du xx/xx/xx. Dans le cadre de ma formation, j'ai appris les bases théoriques du métier : de l'accueil à la tenue des comptes, en passant par la prospection commerciale et la gestion du personnel, ainsi que la maîtrise complète de la bureautique. Je suis donc vivement désireuse de mettre mes connaissances en pratique au cours de mon stage. Polyvalente et rigoureuse, je me tiens à votre entière