Rapport De Stage Clinique Psychiatrie

CYCLE .............................................................................. 6 5.1 – Maitrise en administration de la santé ....................................................................... 6 I – Option gestion du système de santé (stage ou travail dirigé) ............................................................. 6 * Diplôme d'études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) en administration des services de santé....... 9 * Microprogramme en administration des services de santé....

actuelles du métier Activités L'émergence récente d'une véritable fonction de contrôle de gestion La fonction de contrôle de gestion se structure progressivement depuis l'introduction de la tarification à l'activité T2A (ou VAP dans le secteur de la psychiatrie). Dans bien des établissements, il n'y a pas encore de véritable contrôle de gestion mais seulement de l’analyse de gestion. La définition même de ce que peut être le contrôle de gestion dans un établissement public n'est pas encore clarifiée.

d’autonomie et d’indépendance ? 6 ●La toilette de Mme G quand le soin interpelle la pudeur ? 7 ●la pudeur s’estompe-t-elle avec l’âge ? 7 ACTION 8 POSITIONNEMENT 9 Bibliographie SITUATION CONTEXTUELLE Le 29 octobre 2014, j’effectue mon premier stage en tant qu’élève infirmière en première année à l'EHPAD : un établissement d’hébergement pour personne âgées dépendantes, anciennement dénommé « maison de retraite », est une structure médicalisée ayant vocation à accueillir des personnes âgées plus

Stage informatique au Centre Hospitalier de Saint-Nazaire | Du 17 mai au 23 juillet 2010 | | | | | François Boyer, Analyste Programmeur en 2ème année, EXIA - Ecole Supérieure d’Informatique | | Remerciements Je remercie tout d’abord mon maître de stage, M.Clément (responsable du service informatique) pour m’avoir permis de passer mes deux mois et demi de stage dans son service. Merci également aux personnes en charge de la gestion de l’infrastructure et plus particulièrement

professeurs qui assurent le suivi pédagogique. Pour cela, le centre s'appuie sur un corps professoral composé de professionnels en exercice, avec des programmes adaptés, des supports pédagogiques innovants comme l’e-learning. De nombreux hôpitaux, cliniques, maisons de retraite, administrations, nous ont fait confiance pour assurer des formations auprès de leur personnel, ainsi que certaines entreprises de différents secteurs. Nos références : ils nous ont fait confiance CERFPA Siège social

Introduction Lors de mon stage en maison de retraite et en 2ème année d’école d’infirmière, une situation va particulièrement m’interpeller. Vers 9 heures, j’allais faire le soin de colostomie de Mme X. Je prépare mon matériel, j’entre dans la chambre et propose à Mme X, qui regarde la télévision, de s’installer sur son lit afin que je puisse effectuer son soin. Nous commençons à discuter de chose et d’autre, puis ne la voyant pas aussi bavarde, pas aussi joyeuse qu’habituellement, je lui

communication nous est indispensable et précieux. 10 Les troubles autistiques : données actuelles Claude Bursztejn Résumé Par rapport à la description initiale de Kanner, la conception de l’autisme infantile s’est transformée. Les critères actuels des classifications internationales (DSM IV et CIM 10) délimitent un syndrome comportemental, dont la pratique clinique montre qu’il correspond à une population très hétérogène. Cette hétérogénéité se retrouve également au niveau des multiples facteurs

grande résistance physique et morale, patience , discrétion, sens  de responsabilité  et maturité suffisante .              En outre, cette responsabilité de l'infirmier peut être mise en doute par la charge de travail que j'ai constaté durant mon stage pratique au pavillon  d’urgences médicales.          Cette surcharge du travail de l'infirmier engendrant un environnement malsain, défavorable à la pratique ; en conséquence, l'infirmier exerce sa profession dans un contexte pleine de complexité

vise ainsi à vous permettre un premier repérage, puisque les cours suivants exploreront ces grands domaines plus en détail, du moins vous introduiront à leur bases théoriques. Ce sont ces concepts de bases qui vous permettront alors d’aborder la clinique, les catégories psychopathologiques et de pousser la réflexion sur les ponts avec votre pratique infirmière. Pourquoi des cours de psychologie ? En tant que futurs infirmiers, vous serez amené à travailler directement ou indirectement

trouvé confronté pour la première fois à la prise en charge d’une femme en détresse psychologique et physique. Dés la première année d’étude, les formateurs m’ont sollicité et accompagné dans la perspective de mon travail de fin d’études. A chaque stage, je me suis interrogé sur des situations de terrain, qu’elles soient positives ou non. Je devais en outre avoir une position de futur professionnel infirmier. Je m’efforçais, dans ces situations, de faire abstraction de mes valeurs personnelles et