Rapport De Stage Commercial Agroalimentaire

Ecole Mohammadia d’Ingénieurs Office Chérifien des Phosphates Rapport de stage : Sujet : Description du processus de chargement du navire des engrais et l’analyse critique des flux d’informations concernant ce processus. Encadré par : Mr. Zouhair BARKAOUI Elaboré par : Soufiane BENHAMADIA 1 Table des matières Remerciements .................................................................................................................................. 3 Liste des abréviations

| | | |1.1 Rédiger un rapport sur l’analyse du processus actuel de la demande de congés au titre du DIF comprenant des propositions d’amélioration. | |Vos propositions seront argumentées et illustrées par un schéma.

Stage au pays des animaux Rapport de Stage REMERCIEMENTS Je remercie sincèrement le Docteur Millet d’avoir accepté de m’ouvrir les portes de son cabinet pour m’accueillir en stage durant les deux semaines de juin 2011. J’associe également à ces remerciements mes quatre autres encadreurs de stage, le Docteur X, et le docteurX , ainsi que les deux ASV   Je mesure le temps qui m’a été consacré pour m’expliquer le métier, les pathologies des animaux

 Complexe de formation agroalimentaire et plasturgie REALISE PAR : Khalid Aitmbark ENCADRE PAR : Mr. Mostafa Esslimani SPECIALITE : Technicien Spécialisé en Maintenance Industrielle ANNEE 2014-2015 INTRODUCTION I. PRESENTATION DE COSUMAR II. PROCESSUS

Tronc commun Semestre 4 / Tronc commun Année à l’international pour les étudiants ayant intégré l’ESG Management School après Bac Semestre 5 / Tronc commun Semestre 6 / Tronc commun Stage de 3 mois en France ou à l’international Stage de 3 mois en France ou à l’international Stage de 3 mois en France ou à l’international Semester 1 in Paris Semester 3 in Paris International year Semester 2 in Paris Semester 4 in Paris 3 months internship in France or abroad

RAPPORT DE MISSION Master 1 Management International et Logistique ANALYSER LES PROCEDURES D’APPROVISIONNEMENTS ET COLLABORER DANS L’AMELIORATION DE LA FONCTION ACHAT Stage effectué au sein de : Réalisé par : AFECHKAR Hasna Superviseur de stage : M. BENCHEIKH Abdessamad (SITI) Encadrant pédagogique : M. GHIFFI Noufel (HEM) Année Universitaire 2021 - 2022 IAE de Lyon Université Jean Moulin Lyon III Institut des Hautes Etudes de Management H.E.M 2 REMERCIEMENTS Au terme de

pluriannuel (2008-2011) pour la réussite en licence préconise une limitation des cours en amphi pendant la 1re année de licence (L1) afin d’offrir aux étudiants un encadrement pédagogique renforcé. Durant le cursus licence, il prévoit également au moins un stage en entreprise, dans l’administration, l’enseignement ou au sein d’associations. ➤ Où et comment ? Ainsi, certaines filières très demandées organisent lors des inscriptions des tests de niveau : en langues, en arts plastiques, en musique… • S’il

Production, Distribution. Ils débouchent sur des réalisations concrètes. J’espère que ces quelques exemples vous permettront d’envisager des stages en Supply Chain pour les étudiants de la Promotion 2014. Dates de début de stage : A partir du 23 Juin 2014. Durée : Convention de stage de 6 mois. Dominique ESTAMPE, Directeur Institut Supérieur de Logistique Industrielle – ISLI KEDGE BS 680, cours de la Libération 33405 TALENCE Cedex Tél. : 05.56.84.55.70 - Fax : 05.56.84.55.80 e-mail : isli@kedgebs

Michel COUDENE S.A.S. Avenue Campello 600, Route d’Anduze 30380 ST CHRISTOL LES ALES Tél. : 04 66 60 77 50 Web : www.coudene.com Rapport de stage SOUSTELLE Arielle BTS A.T.I. Session 2005-5007 Lycée Jean-Baptiste DUMAS Certificat de stage............................................................................. 1 1. Préambule .................................................................................... 3 2. Introduction ...............................................................

complément, une initiation basée sur des stages théoriques et pratiques dans le domaine du management. Le stage est donc un complément, de formation et précisément une mise en œuvre de toutes les connaissances théoriques acquises, dont le stagiaire aura besoin sur le terrain, ce qui facilite l’intégration réelle au travail. En troisième année, les étudiants sont appelés à effectuer un stage d’information générale pour avoir une idée concrète de chaque département que contient l’entreprise, leur