Rapport De Stage Dans Classe Cp

stage de foot NOUVELLE FORMULE PENSION COMPLETE Ces stages sont ouverts aux garçons et aux filles de 10 à 16 ans en pension complète et de 7 à 16 ans en 1/2 pension. Notre complexe de 3 000m² est composé de 4 terrains indoor en gazon synthétique, 2 vestiaires, une salle de détente et de jeux avec 1 téléviseur plasma et un vidéo projecteur et un coin club house. Les enfants sont encadrés par les gérants du centre et par un diplômé titulaire du Brevet d’Etat d’Educateur Sportif. LE PROGRAMME

regroupe à la fois une école maternelle et une école primaire et a pour directeur Mr Duthilleul, l'instituteur avec lequel le stage a été suivi. Les locaux s'organisent sur deux niveaux avec au rez de chaussée les quatre classes ouvertes pour cette année 2008/2009 à savoir une classe de grande section de maternelle/CP, une classe de CE1/CE2, une classe CE2/CM1 et une classe de CM2 ; s'y trouve aussi la BCD, gérée par une secrétaire/documentaliste de l'école, une salle informatique regroupant plusieurs

Seconde professionnelle Services Aux Personnes et Aux Territoires. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT DE STAGE. L'école publique Jules Ferry est un établissement de la ville de Landerneau. C'est une école bilingue. L'école a pour mission d'accueillir les enfants de 2 ans (Si ils sont propres) ou de 3 ans jusqu'à leurs départ au collège vers 11 ans. Situation géographique. L'école publique Jules Ferry se situe de l'autre côté de l'élorn à Landerneau, dans la rue André Millour. Landerneau

• Introduction…………………………………………………………3 • Remerciement ……………………………………………………..4 • But de stage ………………………………………………………...5 • Partie 1………………………………………………………………6 • Présentation de l’ISTA de Safi……………………………………7 • Partie 2………………………………………………………………. 8 • Présentation du groupe OCP ……………………………...9 • Historique……………………………………………………10 • Activités du groupe OCP…………………………………..11 • Fiche

Rapport de stage de 4ème année, Ecole Polytech'Montpellier Spécialité : énergétique - énergies renouvelables Promotion 2011-2012 Etude de projet CVC - Assistant Chargé d’affaire Sofiane SAD 24/08/2012 Tuteur entreprise : M. Barello Jean-Pierre, CEGELEC, Perpignan-France Tuteur Polytech : M. Vernay François, Laboratoire PROMES, Perpignan-France Responsable pédagogiques : M. Bastardis Roland, PROMES UPVD France Résumé Le but de ce stage fut d’une part de découvrir le monde de l’entreprise

............................................................................................................... 16 2.2.3 Technologie et interventions sur véhicule............................................................................. 33 2.3 STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL (VOIR LIVRET DE SUIVI DES ACTIVITES EN ANNEXE)................. 37 2.4 ORGANISATION DE L'ALTERNANCE (ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE SOUS STATUT D'APPRENTISSAGE)..............................................................

qu’ils sont en sécurité. En effet pour le bon fonctionnement du système les élèves doivent pouvoir exercer leur « métier » en toute sécurité. L’élément 1, que j’ai choisi de présenter, est composé d’un extrait du règlement intérieur de l’école de mon stage filé qui précise cette obligation de surveillance et d’un extrait de la circulaire sur la surveillance et la sécurité dans les écoles maternelles et élémentaires publiques. Le premier document est un document que le directeur a remis à tous les enseignants

règles d’application du droit pénal. Elle concerne les modalités d’enquêtes, les règles relatives à la garde à vue, la compétence des juridictions pénales (ratione loci, ratione matériae). Juge de proximité→ les 4 1ères classes de contraventions Tribunal de police→ 5ème classe de contraventions Tribunal correctionnel→ délits Cour d’assises→ crimes En Angleterre, la victime participe bcq à la sanction qui est donnée. Les règles relatives à la peine relève du droit pénal. Le droit de la peine

...................................................p3-6 a. L'école Victor Hugo.........................................................................p3 b. Qu'est-ce qu'un cours de rattrapage intégré ( CRI)?......................p3-6 II- La classe, les élèves.................................................................................p7-9 a. Qui sont les enfants nouvellement arrivés en France ( ENAF) ?..p7 b. Présentation des élèves....................................................

..................................... 1ère : ......................................... .......................................... Term :..................................... .......................................... Professeur principal de la classe : 2nd :......................................... .......................................... 1ère : ......................................... .......................................... Term :..................................... ..................