Rapport De Stage Danse

Prénom Nom RAPPORT DE STAGE Période de Formation Scolaire du 7 au 26 novembre 2011 Ecole xxxxxxxxxxxx à xxxxxxxxx Classe de Maternelle / Petite Section Année 2011-2012 - Seconde ASSP1 (Accompagnement Soins et Services à la Personne) Lycée xxxxxxxxxxxxxx SOMMAIRE Page REMERCIEMENTS INTRODUCTION.……………………………………………….……. 4 DEVELOPPEMENT……………………………………………

&e VAL FLEURI LIEU DIE VIE EMS www.valfleuri.ch Rapport de StogePrécable Harth ChristopherChemin Victor-Duret 24 078 / 690 96 18christopher.harth@hotmail.chRapport de Stage PréalableMaturité spécialisée Travail SocialTables des matières1. Présentation du stage…………………………………………………………………………..3-4 1.1 Description du lieu………………………………………………………………………..3 1.2 Taches accomplies……………………………………………………………………...3-4 2. Analyse du stage………………..……………………………………………………………… 4-6 2.1 Analyse

Hébergement Lieu de stage : service : Hotel El-Mourabittine Reception Période de stage : Du 02/03/2011 au 31/03/2011 Anne scolaire : 2010/2011 ✓ Introduction générale ✓ Introduction 1ere partie : I : Présentation de l’hôtel 2eme partie : I : les taches effectuées pendant la période de stage Avant d’entamer

Intro : (pk faire de la danse ? ) Grâce aux études faîtes dans les classes, on constate un délaissement de la danse dès l'entrée au CP. En effet, elle est reconnu en maternelle mais moins en élémentaire ci ce n'est pour préparer la fête de fin d'année. Dans ce cas, c'est bien souvent sous forme de chorégraphie codifié où l'enseignant est le modèle a reproduire. L'enfant n'entre pas alors dans une démarche de création. Alors pourquoi faire de la danse à l'école ? La danse est répertoriée dans «

pour m'avoir soutenu dans la réalisation des projets. A toute l'équipe de la Maison pour tous A.Chamson. A la Régie des Maisons Pour Tous de la ville de Montpellier pour avoir soutenu financièrement ce projet de formation. PREAMBULE : Ce rapport est l’aboutissement d’une année de formation visant l’obtention d’un BEATEP, option : " Animateur de quartier, pour la promotion sociale et culturelle ". J'ai commencé à intervenir dans le domaine de l'animation à l'âge de seize ans, bénévolement

Conseil Général des Deux-Sèvres, j’ai pu discuter avec elle du métier de chargée de communication, de sa fonction, des différents rôles qu’elle exerce (Cf. rapport de l’entretien), cette entretien m’a confirmé mon envie de poser ma candidature pour votre DUT. De plus je n’ai jamais eu l’occasion d’effectuer de stage en entreprise, seulement un stage d’observation en 4ème de 3 jours, dans une petite entreprise de décoration, c’est pourquoi le DUT m’attire aussi pouvoir effectuer des vrais stages chez

Présentation de l'entreprise L'entreprise du Secteur Tertiaire A)-Généralités : 1)- Présentation générale de l'entreprise J'ai fait mon stage à l'école maternelle de Grande Section . Le but de cette école c'est un apprentissage et enseignement pour les enfants de 5 à 6 ans . Ses effectif sont de 66 enfants / 3 professeurs + 3 atsem .La répartition des catégorie professionnelles sont : Instituteur et Atsem . Les différents services sont : - Inspection Académique

Rapport de Stage Stage effectué du 01 au 05 février 2010 À Acta (Association de création théâtrale et audiovisuelle) Sommaire : - Définition de l’entreprise - Horaire - Compte Rendu journalier - Conclusion Définition de l’entreprise : La Compagnie ACTA, association pour la création théâtrale et audiovisuelle créée en 1989, s’est engagée dans un projet artistique interdisciplinaire où le théâtre se confronte à la photographie, vidéo, danse, chant, où les âges se croisent.

Filippetti (qui lui sera coupé et mis entre chaque autres scènes) Ensuite il y « A la rue » de maylis de kerangal puis « Toutes les filles s'apelle léa » de Arnaud Cathrine ensuite « J'ai 20ans and what's the fucking hell ? » De Joyn Sorman Et enfin « On stage » de François Bégaudeau La première partie de la pièce parle surtout du logment et de ses qualités , d'être enfin libre , mais aussi de ses défaults , le manque de moyens . Il y aura des moments des moments comique mais aussi des moments qui font

l'entretien, on a pu remettre en question notre perception et celle de l'interviewé et observer si l'enquêté joue un rôle pendant l'entretien, si ce rôle est orienté par la perception qu'il a de l'enquêteur. On a pu observer si il y'avait un éventuellement rapport de force entre l'interviewé et l'enquêteur. Cette première expérience d'enquêteur nous a ouvert les yeux sur les difficultés de cette exercice. Après avoir analyser sa propre démarche d’enquêteur, nous avons mis en commun nos perceptions