Rapport De Stage En Centre Educatif Renforce

Je suis étudiante infirmière en 3ème année. Après un bac STG je souhaitais orienter mes études vers un BTS diététique, je n'ai malheureusement pas été retenue car je venais d'une filière trop éloignée. Malgré ce refus j’ai recherché un métier en rapport avec la nutrition et la santé et j’ai choisi de préparer le concours d’entrée en école d’infirmière. En effet la diversité d’activités et de services offerte par le métier d’infirmière doit me rapprocher de ce que je cherchais, comprendre les causes

collaboration ainsi qu’à tous les enfants suivis en stage pour leur confiance et sans qui ce rapport n’aurait pas lieu. Ce présent rapport serait, en fait, incomplet sans un mot de remerciement pour tous ceux qui ont, de près ou de loin, contribué à l’élaboration de ce projet. Enfin, je remercie toute ma famille pour leur aide et leur soutien. Sommaire Dédicace Remerciement Table des matières Chapitre I. Présentation général du lieu de stage I. Introduction II. Présentation interne et externe

signalétique du CASH de Nanterre DENOMINATION DE L’ADMINISTRATION ADRESSE TELEPHONE FAX N° SIRET N° FINESS ANNEE DE CREATION STATUT JURIDIQUE DIRECTEUR ACTIVITES PRINCIPAUX CLIENTS EFFECTIF BUDJET (année 2008) Centre d’Accueil et de Soin Hospitaliers de Nanterre (CASH de Nanterre) 403, avenue de le République 92014 Nanterre 01 47 69 65 65 (standard) 01 47 69 66 92 269 201 380 000 12 920 11 00 20 1989 Administration publique d’Etat (à caractère

La ministre de la santé et des sports Rapport de la Mission Cadres Hospitaliers Présenté par Chantal de Singly Rapport final Propositions 11 Septembre 2009 Rapport de la mission cadres hospitaliers - Septembre 2009 Page 2 sur 124 Préface Madame la ministre La mission que vous m’avez confiée sur les cadres hospitaliers s’achève, je vous remets aujourd’hui le rapport qui en rend compte. J’ai reçu cette mission avec enthousiasme et inquiétude. Enthousiasme à la pensée des cadres, de ce

Commerce et de Gestion Oujda Rapport de Stage d’initiation Stage effectué à la COLAIMO Du 1er Aout au 31 Aout 2007 Encadré par : Réalisé par : Monsieur El houssine SLIMANI Monsieur Hamza BOURZINE Monsieur Mohammed BELLOUCHI Année Universitaire: 2007/2008 1REMERCIEMENTS Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements

dans la fréquentation; ¤ Diversifier le nombre de catégories d’âge; ¤ Accroitre le nombre de licences; ¤ Impliquer les parents, les sportifs dans la vie du club ¤ Proposer des activités de meilleures qualité au fil des années. Objectifs éducatifs Les activités sportives sauront développer trois types de pratiques: ¤ la Découverte; ¤ le Perfectionnement; ¤ la Compétition. Les attentes du club vis-à-vis du water-polo sont, en partie, de répondre à des envies et à des besoins exprimés

VI. Bibliographie 22 Introduction Ce dossier regroupe mon avancé personnel et professionnel qui résulte de cette première année. Il m’a permis de synthétiser mes savoirs acquis avec les travaux sur l’art plastique et l’expérience du stage. J’ai pu aussi verbaliser mon éthique et mes valeurs dans mes actions au quotidien. Je suis en cours de reconversion professionnelle. J’ai voulu appliquer les méthodes de travail que j’utilisais en milieu industrielle comme l’organisation

Éducation et croissance Rapport Philippe Aghion et Élie Cohen Avec la collaboration de Éric Dubois et Jérôme Vandenbussche Commentaires Jean-Hervé Lorenzi Michel Mougeot Réalisé en PAO au Conseil d’Analyse Économique par Christine Carl © La Documentation française. Paris, 2004 - ISBN : 2-11-05533-2 « En application de la loi du 11 mars 1957 (article 41) et du Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992, toute reproduction partielle ou totale à usage collectif de la présente

contre les violences faites aux femmes I.3 – Les schémas départementaux d’aide aux victimes I.4 – Les contrats locaux de sécurité I.5 – Les contrats de ville II – L’action des réseaux associatifs II.1 – Les associations et réseaux spécialisés 1 – Le Centre National d’Information sur les Droits de Femmes et des Familles (CNIDFF) et le réseau des CIDF 2 – La Fédération Nationale Solidarité Femmes (FNSF) 3 – Violences conjugales Femmes Info Service II.2 – Les réseaux généralistes 1 – L’Institut national

culturelles 10 2.4 Structures d’accueil pour la petite enfance 11 2.5 Définitions 11 2.5.1 Définition de la notion d’intégration 11 2.5.2 Définition de la notion d’isolement 12 2.5.3 Lien entre intégration et isolement 13 2.6 Constats et analyses par rapport aux outils exploités 13 2.6.1 Situation familiale 13 2.6.2 Structures d’accueil d’enfants 13 2.6.3 Type d’hébergement 14 2.6.4 Vie professionnelle 14 2.6.5 Vie sociale 14 2.7 Etude de solutions 16 2.7.1 Aider à une meilleure pratique de la